20.水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成(如圖 1),其化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該過程中原子的數(shù)目不變(填“減少”“不變”或“增多”).
圖 1 中得到氫氣的試管是1(填“1”或“2”),電解水時(shí)加入少量的 NaOH 溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

(2)圖 2 為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是ab(填序號(hào)).
a.分子質(zhì)量b.分子種類c.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)用水滅火時(shí),將水噴成 細(xì)霧狀的主要原因是b(填序號(hào)).
a.降低著火點(diǎn) b.增大與可燃物接觸面積c.與空氣中氣體反應(yīng)生成 CO2
(4)在生活中區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水(填試劑名稱).

分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及注意事項(xiàng)等分析回答有關(guān)的問題;
(2)根據(jù)利用太陽能海水淡化的過程中微粒的變化和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析;
(3)根據(jù)滅火的方法分析回答;
(4)根據(jù)生活中區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答.

解答 解:(1)電解水生成了氫氣和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該過程中原子的數(shù)目不變;圖1中試管1得到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,電解水時(shí)加入少量的 NaOH 溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是分子的質(zhì)量和分子的種類,分子的間隔變大了.
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,水的質(zhì)量減少了,氯化鈉的質(zhì)量不變,所以太陽能海水淡化剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大.
(3)用水滅火時(shí),將水噴成 細(xì)霧狀的主要原因是增大與可燃物接觸面積;
(4)在生活中區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
故答為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;不變;1;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.(2)ab;變大;(3)b;(4)肥皂水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的組成、凈化、應(yīng)用以及硬水和軟水的區(qū)分等知識(shí),屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)A.
(2)若需一瓶干燥氧氣可選用的收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類:
(1)a.蒸餾水  b.鎂條   c.水銀  d.碳酸氫鈉   e.氫氧化鋇溶液   f.碘
屬于單質(zhì)的是bcf;屬于氧化物的是a;屬于化合物的是ad;屬于混合物的是e.
(2)在一密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下使之充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g80111
反應(yīng)前的質(zhì)量/g1待測(cè)4519
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為B(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào));
A.化合反應(yīng)        B.分解反應(yīng)           C.置換反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng)
②N的待測(cè)值為18g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( 。
物  質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
  ACO2氣體CO點(diǎn)燃
  BKClO3KCl加熱至不再產(chǎn)生氣體
  CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾
  DFeSO4溶液CuSO4加入足量鐵粉,充分反應(yīng),過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)在處理泉水的過程中,所得液體一定是混合物的是abc(填字母序號(hào))
(3)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)中共有兩種元素參與
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某種新型鋰電池是將化學(xué)式為Li4Ti5O12的物質(zhì)作為電池的正極材料,在Li4Ti5O12中鋰元素(Li)化合價(jià)為+1價(jià),則鈦(Ti)化合價(jià)為( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用符號(hào)和數(shù)字填空
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(2)3個(gè)鈉離子3Na+
(3)H2O2中氧元素的化合價(jià)為H2$\stackrel{-1}{O}$2
(4)地殼中含量最多的元素O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是(  )
A.他們都是溶液B.它們都含有酸根離子
C.它們都含有氫元素D.它們的溶液中都含氫離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案