為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設(shè)計實驗并驗證：

（實驗方案）如圖探究實驗

（實驗現(xiàn)象）反應(yīng)后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的________（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．

（解釋與結(jié)論）

乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是：________．

（反思與評價）若乙小組使用的試劑不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認為應(yīng)對實驗方案進行怎樣的改進？________．

右邊；產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中；有氣體參與或生成的反應(yīng)，應(yīng)在密閉容器中進行 【解析】 碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊； 解釋與結(jié)論：乙小組天平不再平衡是由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中去了； 反思與評價：若要使反應(yīng)前后天平依然平衡，乙小組應(yīng)該在密閉的容器中完成實驗。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 1.2實驗是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習題 題型：填空題

現(xiàn)有儀器：量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、蒸發(fā)皿、膠頭滴管．請回答：

（1）用于稱量固體藥品的是________；

（2）取用固體藥品的是________；

（3）量取液體體積的是________；

（4）可用于攪拌液體的是________；

（5）用于吸取和滴加少量液體的是________

托盤天平藥匙量筒玻璃棒膠頭滴管 【解析】 （1）稱量固體藥品用托盤天平。（2）取用固體藥品用藥匙。（3）量取液體體積用量筒。（4）玻璃棒可用于攪拌液體。（5）吸取和滴加少量液體用膠頭滴管。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

A. 氮氣 B. 二氧化硫

C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

A 【解析】 試題空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”、“空氣質(zhì)量級別”等�？諝馕廴局笖�(shù)（簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入顆粒物質(zhì)等�？諝赓|(zhì)量日報每天及時、準確地人民群眾反映空氣質(zhì)量狀況，可以增強群眾對空氣污染的監(jiān)督，還...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是

A. 氧氣能支持燃燒，可做燃料 B. 空氣成分中體積分數(shù)最大的是氮氣

C. 空氣中各成分的含量恒定不變 D. 空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好

B 【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，不可用作發(fā)射火箭時的燃料，錯誤；B、空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣，約占78%，正確；C、空氣中各成分的含量并不一定是恒定不變，錯誤；D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，不是空氣質(zhì)量狀況越好，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習題 題型：簡答題

下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學(xué)知識。

（1）微觀上：水是由________構(gòu)成的，一個水分子是由________構(gòu)成的；在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類________(填“改變”或“不變”，下同)，原子的種類________；因此________是化學(xué)變化中的最小粒子。

（2）宏觀上：水是由________組成的，在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的種類________(填“改變”或“不變”，下同)，元素的種類________。

水分子；2個氫原子和1個氧原子；改變；不變；原子氫元素和氧元素；改變；不變 【解析】 （1）微觀上：由微粒的構(gòu)成可知，水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變，原子的種類不變；因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子； （2）宏觀上：水是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的種類改，元素的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習題 題型：單選題

四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

C 【解析】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應(yīng)物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應(yīng)是丁=丙+甲。A．丁發(fā)生分解反應(yīng)，故丁一定是化合物，正確；B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑，正確；C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8: 16=1:2，錯誤；D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習題 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是

①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質(zhì)種類；⑤原子種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

B 【解析】化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變；分子的數(shù)目可能不變，也可能改變；元素的種類一定不變；物質(zhì)的種類一定改變；原子的種類一定改變；物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，觀察選項，故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級化學(xué)上冊 5.3化合價 同步練習題 題型：單選題

下列化學(xué)符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（   ）

A. O B. Mg C. H D. N

B 【解析】 A、O能表示氧元素，也能表示一個氧原子，不能表示一種物質(zhì)，選項錯誤；B、Mg能表示鎂元素，也能表示一個鎂原子，還能表示金屬鎂這種物質(zhì)，選項正確；C、H能表示氫元素，也能表示一個氫原子，不能表示一種物質(zhì)，選項錯誤；D、N能表示氮元素，還能表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，選項錯誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。請根據(jù)下圖所給信息判斷下列說法正確的是

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒原子的相對原子質(zhì)量為78.96 g

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子易失電子

D. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D 【解析】 由元素的名稱可知，它屬非金屬元素，錯誤； 相對原子質(zhì)量的單位是1，錯誤； 由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯誤； 在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，正確。 故選D。

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