碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖所示:
超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為 .
(2)每袋該食鹽中碘元素的質量 mg.
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg.假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為 g.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如下圖所示。
回答下列問題:
(1)加入過量A溶解后,再進行操作a時玻璃棒的作用是 。
(2)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為 。
(3)固體乙的主要成分是 。
(4)鐵紅是煉鐵的主要原料,用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式為 。
(5)某研究性學習小組的同學為了測定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質量分數,在實驗室中
稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中,然后再加入足量的稀硫酸,使之充分反應后,共收
集到0.2g氫氣(雜質不參加反應)。則該生鐵樣品中鐵的質量分數為 。(列出計算過程,保留一位小數。)
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,回答下列問題:
(1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖甲所示.從微觀角度分析該反應的實質 ;
(2)圖乙所示屬基本反應類型中的 反應;
(3)圖甲中為了準確控制反應的進度,可先向氫氧化鈉溶液中加入幾滴無色酚酞溶液,當二者恰好完全反應時,溶液的顏色變化是 ,此時溶液中存在的粒子是 ;
(4)40克固態(tài)的氫氧化鈉配制成溶液后,能與245克稀硫酸恰好完全反應,則稀硫酸的溶質質量分數是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優(yōu)良性質,廣泛應用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領域。在一定條件下,氮化鋁可通過如下反應制備:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO,若要得到41Kg的氮化鋁,則至少需要參加反應的氧化鋁(Al2O3)的質量為多少千克?
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
用質量分數為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
(1)該實驗是將(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴 加到另一種溶液中,該反應的基本類型是 。
(2)當加入溶液的質量a為20 g時,求所得溶液中溶質的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結晶.若向ag含雜質的鐵粉中(假設雜質不溶于水,也不與其他物質反應)加入l60g溶質的質量分數為l0%的硫酸銅溶液,恰好完全反應后,過濾得到6.8g干燥固體,同時得到一種不飽和溶液(濾液損失忽略不計).
請回答下列問題:
(1)寫出上述反應的化學方程式 ;
(2)根據硫酸銅質量列出求解樣品中鐵的質量(x)的比例式 ;
(3)a的數值為 ;
(4)若向反應后的濾液中加入40.8g水,則所得溶液中溶質的質量分數為 ;
(5)工業(yè)上若要得到120t上述鐵粉,需要含雜質(雜質不含鐵元素)20%的赤鐵礦的質量是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
酸和堿發(fā)生的中和反應在日常生活和工農業(yè)生產中有廣泛的應用.小強同學在做中和反應實驗時,向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞,然后逐滴加入稀鹽酸,當酚酞剛好由紅色變?yōu)闊o色時,共滴加了36.5g稀鹽酸.
(1)求稀鹽酸中溶質的質量分數;(精確到0.1%,下同)
(2)求反應后所得溶液中溶質的質量分數(滴入酚酞的質量忽略不計).
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
某純堿樣品中含有雜質NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質量分數,稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應,反應后溶液的總質量為50 g。
試計算:(寫出計算過程,結果保留一位小數)
(1)生成二氧化碳的質量;
(2)樣品中Na2CO3的質量分數;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數。
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