【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（__________）

A.氮氣用作保護(hù)氣 B.干冰用于人工降雨

C.大理石用作建筑材料 D. ________

【答案】A 二氧化碳滅火等

【解析】

A、氮氣用作保護(hù)氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；

B、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；

C、大理石用作建筑材料，是利用其硬度大、色澤美麗的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；

D、氫氣用來做燃料、二氧化碳滅火，都利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選A；補充：二氧化碳滅火等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A. 按質(zhì)量計算，空氣中氮氣占了78％

B. 干冰可以用于人工降雨

C. 由于氧氣具有助燃性，因此常用作燃料

D. 農(nóng)村田地上的秸稈就地焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由元素組成的。

（1）元素周期表中鐵元素的信息如圖所示，其原子的相對原子質(zhì)量為。
（2）O2和O3是由氧元素組成的兩種單質(zhì)，但是它們的性質(zhì)有很大的差異，其原因是 。
（3）某有機(jī)物在純氧中完全燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物的組成中一定含有的元素是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水體污染，不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會直接危害人體健康，因此必需采取措施，預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)，請你說出三種防治水污染的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念，下列措施不符合這一理念的是( )

A. 優(yōu)先乘坐公交，提倡綠色出行 B. 科學(xué)合理使用農(nóng)藥、化肥

C. 植樹造林，增加綠化 D. 推廣使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 揮發(fā)性 B. 穩(wěn)定性 C. 延展性 D. 導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A. 稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定——用于制霓虹燈 B. 金剛石硬度大——用于切割玻璃

C. 二氧化碳不可燃、不助然——用于滅火 D. 液氮易汽化吸熱——用做制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實驗

①甲組實驗中兩支試管均無明顯現(xiàn)象，乙組中的現(xiàn)象是：藍(lán)色石蕊試紙變 ， 鎂帶表面有 ， 這兩組實驗說明 ．
②丙組實驗試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
③丙組實驗中無明顯現(xiàn)象的是（填試管編號），下列實驗不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 ．
a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高
b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時間后溶液變紅
d、取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無氣泡
④為了驗證鹽酸具有酸的通性，丙組中還需添加的實驗是：向稀鹽酸中加入 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是

A. 氫氧化鉀—堿 B. 空氣—純凈物 C. 干冰—單質(zhì) D. 液氧—氧化物

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同步練習(xí)冊答案