【題目】硝酸銅[Cu（NO3）2]廣泛應(yīng)用于煙花的生產(chǎn)。Cu（NO3）2固體受熱分解時(shí)，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是（ ）
A.SO2
B.NO2
C.NH3
D.N2

【答案】B
【解析】氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體，D不符合題意。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，由于硝酸銅中不含硫元素和氫元素，故不可能分解生成二氧化硫或氨氣，
故答案為：B

利用化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體可解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.軟水
B.調(diào)味用的食醋
C.制氧氣用的高錳酸鉀
D.雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.H
B.H+
C.H2
D.H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀(guān)示意圖：

有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.圖中 都屬于氧化物
B.該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變
D.一個(gè) 由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素，鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.電子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是（填編號(hào)）；其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為 ．
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是；將適量的倒入集氣瓶中震蕩，觀(guān)察到試劑變渾濁，說(shuō)明該氣體確實(shí)是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)課上做過(guò)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.B試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣
B.點(diǎn)解過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變
C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2：1
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既表示該元素，又表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（ ）
A.H2
B.Cu
C.2K
D.O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，如圖是自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程示意圖：
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有（填序號(hào)）．
A沉淀 B過(guò)來(lái) C煮沸 D蒸餾 E吸附
（2）取水后加入絮凝劑明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的作用，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
（3）自來(lái)水廠(chǎng)常用Cl2消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]也可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化學(xué)式為 ．
（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施

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