8．在①鐵、②鎂、③銅、④鋁四種金屬中：
（1）不能與稀鹽酸反應的是Cu，（填化學式，下同）
（2）與稀硫酸反應時速度最快的是Mg，
（3）各取1克與足量稀硫酸反應時產(chǎn)生氫氣最多的是Al．

分析 （1）熟記金屬活動性順序；
（2）考慮金屬活動性的強弱；
（3）根據(jù)選項中各元素的相對原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應的化學方程式，計算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應生成氫氣的質(zhì)量，再進行比較即可．

解答 解：（1）根據(jù)金屬活動性順序，可知不能與稀鹽酸反應的是Cu；
（2）根據(jù)金屬活動性的強弱，與稀硫酸反應時速度最快的是Mg；
（3）Fe的相對原子質(zhì)量為56，56g鋁可反應生成2g氫氣，即1g鐵生成$\frac{1}{28}$g氫氣；
Mg的相對原子質(zhì)量為24，24g鎂可反應生成2g氫氣，即1g鎂生成$\frac{1}{12}$g氫氣；
銅與稀硫酸不反應；
Al的相對原子質(zhì)量為27，27g鋁可反應生成3g氫氣，即1g鋁生成$\frac{1}{9}$g氫氣；
所以鋁放出的氫氣最多．
故答案為：
（1）Cu，（2）Mg，（3）Al．

點評 本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（　�。�
A．
探究二氧化碳的含量
B．B、
食鹽溶液的配制
C．C、
探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響
D．
探究二氧化錳的催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氯化鐵是一種良好的凈水劑，化學上可以用多種方法來制�。垖懗鏊姆N用鐵及其化合物通過一步化學反應制取氯化鐵的四個化學方程式：
①2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3  
②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O  
④2FeC12+3C12=2FeCl3
（注：碳酸鐵不要作為反應物）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨，請回答下列有關酸雨的問題：
（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用D

A藍色石蕊試紙             B．紫色石蕊溶液
C．無色酚酞試劑            D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一．有同學想通過如圖的實驗尋找證據(jù)，你認為下一步的實驗步驟是測定H2SO3溶液的pH，只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實驗結(jié)果，就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與 CO2有許多化學性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）  是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學反應是A
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl   B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl      D．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，小科同學發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應所產(chǎn)生的？
他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應的產(chǎn)物．
為了驗證上述兩個猜想，小科設想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳；
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點燃的鎂帶放入C瓶中．經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時相關氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外的氣壓差異，達不到預期效果．于是，他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶二氧化碳氣體，把點燃的鎂帶放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成．通過以上實驗，得出結(jié)論：猜想二正確．同時，他對燃燒有了新的認識是：燃燒不一定需要氧氣（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．含有雜質(zhì)的鋅樣品10克與50g某質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸恰好完全反應，反應生成氫氣0.2克（雜質(zhì)和鹽酸不反應），則鋅樣品中含鋅的質(zhì)量為多少？稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生．但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，某校研究性學習小組同學設計了如圖所示幾個實驗裝置，請你分析他們的設計意圖，回答下列問題：

（1）寫出實驗裝置中所標儀器的名稱：a燒杯；
（2）你認為上圖中能達到實驗設計要求的裝置是（填序號）ABCD （可能有多項）
（3）學習小組同學經(jīng)過分析討論，認為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是CO2溶于水．你認為另一種是二氧化碳能與氫氧化鈉反應．
（4）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應，生成了新物質(zhì)．檢驗生成的新物質(zhì)應選用下列那種試劑CD（可能有多項）
A、水   B、氯化鈉  C、稀鹽酸    D、石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題：
（1）走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了，天然氣屬于不可再生能源（填“可再生”或“清潔”），其主要成分在空氣中完全燃燒在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．如果燃燒不充分會產(chǎn)生CO氣體，污染空氣．
（2）走進干洗店作社會調(diào)查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（3）走進加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2008年1月1日，包括南京市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)二周年，提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．
（4）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關．
①醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
②用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定．
③圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳的化學性質(zhì)為不燃燒不支持燃燒、物理性質(zhì)為密度比空氣大．
④按要求回答下列問題：“化學使天更藍，水更清”，汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，該反應涉及的物質(zhì)中；N2在空氣中含量最高；CO2是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導致人體中毒的是CO．
⑤“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關”．例如，銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和導電；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學方程表示高爐煉鐵（一氧化碳還原氧化鐵）的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
⑥目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

該反應的基本類型為置換反應，生成物C和D的分子個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中，能用酚酞溶液鑒別的是（　　）
A．稀硫酸和醋酸溶液B．稀鹽酸和氯化鈉溶液
C．氨水和氫氧化鈉溶液D．稀硫酸和澄清石灰水

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