第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州開(kāi)幕．廣州亞運(yùn)會(huì)的“潮流”火炬在燃燒器、閥、燃?xì)馄块_(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)制造上都較北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”有所改進(jìn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）亞運(yùn)火炬燃燒的三個(gè)條件是：①有可燃物；②
 
③
 
；
（2）亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式煙花燃放時(shí)，消防官兵每過(guò)一小時(shí)就朝燃放點(diǎn)周邊的樓房進(jìn)行淋水澆濕，以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi)．淋水滅火的原理是
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①有可燃物②與氧氣或空氣接觸③溫度達(dá)到著火點(diǎn)）解答本題；
（2）根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：（1）根據(jù)燃燒的條件，燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①有可燃物②與氧氣或空氣接觸③溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
故答案為：與氧氣或空氣接觸；  溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（2）根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，可知淋水滅火的原理是：使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；
故答案為；使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)燃燒，滅火原理知識(shí)的理解，并能將滅火知識(shí)靈活應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中以及實(shí)際解題當(dāng)中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我校某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的主要現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）為
 
；
步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶的“1”處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
；但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果往往是進(jìn)入集氣瓶中的水小于理論值，其原因可能是
 
（任寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)
 
（選填“能”、“不能”）獲得成功，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要常考慮的兩種因素是
 
（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)    B．氣體的密度      C．反應(yīng)的條件      D．氣體的溶解性
（Ⅱ）請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖完成以下各題：

（1）寫(xiě)出上圖儀器的名稱(chēng)：①
 
； ②
 
；③
 
．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用
 
和
 
裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室B、C、D三個(gè)發(fā)生裝置都可以用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，明顯D裝置更好，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)或化學(xué)式
（1）3個(gè)銨根離子
 
；          
（2）可用來(lái)腌制咸菜的鹽
 
；
（3）藍(lán)色且不溶于水的堿
 
；  
（4）構(gòu)成二氧化碳的微粒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氫氣，進(jìn)行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實(shí)驗(yàn)．純凈的氫氣可以在黃綠色的氯氣中安靜地燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，生成氯化氫氣體．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用如圖裝置制氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；長(zhǎng)頸漏斗插入以下的原因是
 
．
（2）在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃葯z驗(yàn)
 
，寫(xiě)出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于
 
．
（3）根據(jù)題中所給的信息歸納氯氣的物理性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合．下列框圖是初中化學(xué)部分常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A的化學(xué)式量是100，是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)C的化學(xué)式：
 
；
（2）得到F溶液的操作①的名稱(chēng)為：
 
；
（3）若I是藍(lán)色沉淀，則I的化學(xué)式為
 
，B固體的顏色為
 
．
（4）寫(xiě)出由E轉(zhuǎn)化為 F反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在A、B、C、D四種元素中，A元素的原子核外只有一個(gè)電子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素是地殼中含量最多的金屬元素，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫(xiě)出A、B、C三種元素的名稱(chēng)或符號(hào)：A
 
；B
 
；C
 
．D元素單質(zhì)的化學(xué)式是
 
；A、B、D三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中，不可能實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、CaCO3
煅燒
CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3溶液，過(guò)濾
NaOH溶液
B、Cu
O2，△
CuO
稀H2SO4
CuSO4
NaOH溶液，過(guò)濾
Cu（OH）2沉淀
C、KMnO4
△
O2
C，燃燒
CO2
H2O
H2CO3
D、Ba（OH）2
鹽酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定溫度下向飽和KNO3溶液中加入少量KNO3固體，溶液的變化情況（　�。�
A、溶液質(zhì)量增加
B、溶質(zhì)質(zhì)量增加
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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