化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等四種物質(zhì)，請(qǐng)用其中合適物質(zhì)的化學(xué)式填空：人體胃液中含有的成分是
 
；能改良酸性土壤的是
 
．
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
（選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,塑料及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析：（1）人體胃液呈酸性，主要成分為鹽酸；常用來(lái)改良酸性土壤的堿為：廉價(jià)易得的堿為氫氧化鈣；
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性塑料制成的．
解答：解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸，其化學(xué)式為HCl；常用來(lái)改良酸性土壤的堿為廉價(jià)易得的氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca（OH）2；
故答案為：HCl；Ca（OH）2；
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性塑料制成的，故答案為：熱固性．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2、CuO、NH4NO3、（NH4）2SO4四種物質(zhì)中的一種或多種．如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有的化學(xué)反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

（1）溶液E的名稱
 
．
（2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）分別依次寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中肯定發(fā)生和可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活緊密相聯(lián)．
（1）下列生活用品是用有機(jī)合成材料制作而成的是
 
（填序號(hào)）

（2）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是
 
（填序號(hào)）．
A．大豆  B．西紅柿  C．橙子  D．玉米
（3）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)．這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān)；喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝．這說(shuō)明氣體的溶解度還與
 
有關(guān)．
（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．
（5）今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”．聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．如圖1表示某市飲用水的凈化過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
③ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖2：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置已久的白色固體干燥劑樣品X，已知X中的金屬元素只有鈣和鈉，非金屬元素不含氯，某小組為研究其成分進(jìn)行如圖探究（已知CaCl2溶液呈中性）．

由上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①③中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需用到的是
 
．
（2）A是
 
，溶液B中的溶質(zhì)是
 
．
（3）該樣品X的成分可能是
 
，干燥劑必須具有吸水性，由上述流程圖信息可知該干燥劑原來(lái)是由
 
組成．
（4）上述流程圖中，若先加入足量氯化鈣溶液再加入酚酞溶液
 
（填“能”或“不能”）確定溶液B的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小燒杯中盛放的是飽和硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
 
（填字母）．
A．冰    B．濃硫酸   C．硝酸銨 D．干冰 E．氫氧化鈉F．氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量銅鋅合金的粉末加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加少量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．下列相關(guān)判斷正確的是
 

A．濾液中的溶質(zhì)一定不含有硝酸銅        B．濾液中的溶質(zhì)一定不含硝酸銀
C．濾渣中一定含銀                    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．
（1）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．利用
 
可以檢驗(yàn)硬水和軟水；生活中通過(guò)
 
方法可以降低水的硬度．
（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極長(zhǎng)生的氣體體積是
 
．
（3）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，下列做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、CO→CO2
B、H2O→H2
C、Ca（OH）2→NaOH
D、KNO3→KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
  A B C D
區(qū)分的物質(zhì) 空氣和人呼出的氣體 黃銅和黃金 氯化鈉和白糖 硝酸銨和燒堿
方案一 伸入燃燒的木條 觀察顏色 溶于水測(cè)pH 溶于水測(cè)溫度
方案二 滴入相同滴數(shù)的石灰水 加稀鹽酸 測(cè)溶液的導(dǎo)電性 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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