現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體.
(1)若只驗(yàn)證混合氣體中的CO和H2,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請(qǐng)回答:
①使用裝置A的目的
 
.(用化學(xué)方程式表示)
②使用裝置C的目的
 
.(要求同上)
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致
 

④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致
 

⑤若D、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致
 

⑥F裝置的作用是
 

⑦若要驗(yàn)證混合氣體中這四種成分,在上述實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,還應(yīng)補(bǔ)充哪些裝置(從上述裝置中選擇并用字母表示,下同)
 
,請(qǐng)將完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖的順序排列出來(lái)
 

(2)學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩(shī),是幫助記憶的好方法.現(xiàn)有如下打油詩(shī):水晶宮中臥包公,陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮;    忽有烈火燒過(guò)來(lái),竟把包公變關(guān)公;烈火退去清風(fēng)在,吹得關(guān)公好輕松.你認(rèn)為這首打油詩(shī)描寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)是
 

A.氫氣還原氧化銅                   B.氧氣和銅的反應(yīng)
C.一氧化碳還原氧化銅               D.木炭還原二氧化碳
(3)混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的一種或幾種.把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克,將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過(guò)量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得到10克白色沉淀,則混合氣體的組成不可能的是
 

A.一氧化碳        
B.氫氣和一氧化碳           
C.一氧化碳、氫氣和水蒸氣
D.氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣.
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)流程圖分析每個(gè)裝置的作用,根據(jù)作用進(jìn)行分析
(2)根據(jù)物質(zhì)的顏色和性質(zhì)分析
(3)根據(jù)化學(xué)方程式中已知碳酸鈣求出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)固體減少量求出生成的二氧化碳的質(zhì)量,從而確定原氣體中不含二氧化碳.
解答:解:(1)①驗(yàn)證混合氣體中的CO和H2,需要先除去混合氣體中的二氧化碳和水,因此A裝置是吸收二氧化碳,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
②C裝置中氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,化學(xué)方程式為CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2; H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
③由裝置流程分析可知A裝置是吸收二氧化碳,B裝置是吸收水,C裝置是將一氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,D裝置是檢驗(yàn)是否生成水,E裝置是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳,若將A、B裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致,無(wú)法驗(yàn)證C裝置中是否生成水,從而無(wú)法驗(yàn)證原氣體中是否含有氫氣.
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致 無(wú)法通過(guò)驗(yàn)證C裝置的生成物來(lái)驗(yàn)證一氧化碳.
⑤若D、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會(huì)導(dǎo)致 無(wú)法驗(yàn)證是否生成水.
⑥F裝置的作用是 燃燒除去多余的一氧化碳,防止污染空氣
⑦若要驗(yàn)證混合氣體中這四種成分,則先要驗(yàn)證水,然后驗(yàn)證二氧化碳,再通過(guò)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,濃硫酸吸收水,然后通過(guò)氧化銅將一氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,通過(guò)硫酸銅檢驗(yàn)水,通過(guò)石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,因此還需要的裝置是DE,順序?yàn)镈EABCDEF
(2)由題意可知此反應(yīng)是還原性氣體還原氧化銅,氧化銅是黑色,銅是紅色,故選AC
(3)根據(jù)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20可知二氧化碳和碳酸鈣的質(zhì)量比為44:100,因此生成10g碳酸鈣需要二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,只要有4.4g二氧化碳就滿(mǎn)足題意,可以是一氧化碳還原后生成的,也可以是一氧化碳和氫氣一起還原,再加上原來(lái)混有的二氧化碳.根據(jù)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2可知每80份質(zhì)量的氧化銅完全反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅,固體質(zhì)量減少16,此時(shí)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,當(dāng)固體質(zhì)量減少1.6g時(shí),生成二氧化碳4.4g,因此混合氣體中若只含一氧化碳,則一定沒(méi)有二氧化碳.故選BC
故答案為:(1)①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
②CO+CuO
  △  
.
 
 Cu+CO2; H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
③無(wú)法驗(yàn)證C裝置中是否生成水,從而無(wú)法驗(yàn)證原氣體中是否含有氫氣..
④無(wú)法通過(guò)驗(yàn)證C裝置的生成物來(lái)驗(yàn)證一氧化碳.
⑤無(wú)法驗(yàn)證是否生成水.
⑥燃燒除去多余的一氧化碳,防止污染空氣.
⑦DE,DEABCDEF.
(2)AC
(3)BC
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),.氣體的制取、收集和檢驗(yàn)也是中考的重要內(nèi)容之一,特別是步驟的先后順序要弄清,還要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn).同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,熟練應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D分別是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四種物質(zhì)的無(wú)色溶液中的某一種,將它們兩兩混合的現(xiàn)象如右圖.(用直線(xiàn)連接的兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))則A、B、C、D依次是(  )
  A+B C+D A+D D+B
現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色沉淀 無(wú)色氣體
A、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl
B、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、AgNO3、HCl、BaCl2、Na2CO3
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中,做法不正確的是( 。
A、不慎將酸濺到眼中,立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液
C、不慎碰翻實(shí)驗(yàn)桌上燃著的酒精燈失火,馬上用濕布撲滅
D、配制硫酸溶液時(shí),先在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
 
(填序號(hào),下同);用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選
 
;收集難溶性氣體應(yīng)選
 
;收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選
 

(2)A的試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后試管
 
;E中的長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下,可防止產(chǎn)生的氣體
 
;伸進(jìn)B、C中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,為了制取一種你已熟悉的氣體,以上裝置供你選擇.你想制取的氣體是
 
,選擇的裝置有
 
.除此之外,你還需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的藥品有:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示.
(1)2個(gè)氫分子
 

(2)一個(gè)鎂離子
 
;
(3)氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一固體混合物可能是FeCl3、NaNO3、NaCl、Mg(NO32、Na2SO4中的一種或幾種,為了測(cè)定其組成進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將固體混合物溶于水 得無(wú)色溶液 原固體混合物中
 
②在上述溶液中加入足量Ba(OH)2 生成白色沉淀 該白色沉淀中的成分可能有
 
 
③過(guò)濾,在沉淀里加入足量稀鹽酸 沉淀部分溶解 原固體混合物中一定有
 
、
 
④在上述濾液中滴加硝酸和硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 原固體混合物中還一定有
 
、可能含
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)水AlCl3易升華,可用作有機(jī)合成的催化劑等.工業(yè)上由鋁土礦(A12O3、Fe2O3)為原料制備無(wú)水AlCl3的工藝流程如下.

(1)氯化爐中Al2O3、C12和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用Na2SO3溶液可除去冷卻器排出尾氣中的Cl2,此反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入少量Al,其作用是
 

(4)為測(cè)定制得的無(wú)水AlCl3產(chǎn)品(含雜質(zhì)FeCl3)的純度,稱(chēng)取16.25g無(wú)水AlCl3樣品,溶于過(guò)量的NaOH溶液,過(guò)濾出沉淀物,沉淀物經(jīng)洗滌、灼燒、冷卻、稱(chēng)重,殘留固體質(zhì)量為0.32g.
①寫(xiě)出除雜過(guò)程中涉及的離子方程式:
 
、
 

②A(yíng)lCl3產(chǎn)品的純度為
 

(5)工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無(wú)水AlCl3工藝中,最后一步是由AlCl3?6H2O脫水制備無(wú)水AlCl3,實(shí)現(xiàn)這一步的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組三名同學(xué)對(duì)蠟燭(主要是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:
(1)切一片蠟燭,把它放在水中,蠟燭浮在水面上,結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到火焰分三層,可以看到火柴梗的外層先碳化,結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)一名同學(xué)婷婷用燒杯罩在燃燒的蠟燭上面,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的做法不合適的是
 

A.反復(fù)試驗(yàn),并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)同學(xué)或老師,討論生成黑色物質(zhì)的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、結(jié)構(gòu)、
 
以及變化規(guī)律的科學(xué).

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同步練習(xí)冊(cè)答案