由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是( 。
A.分子間隔發(fā)生變化 B.物質狀態(tài)發(fā)生改變
C.分子本身發(fā)生變化 D.物質顏色發(fā)生變化
【考點】化學反應的實質.
【專題】物質的變化與性質.
【分析】根據由分子構成的物質發(fā)生化學變化的實質是分子發(fā)生了破裂,原子與原子重新組合生成了新的分子進行解答.
【解答】解:A、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,而不是分子間隔發(fā)生變化,故A錯誤;
B、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,而不是物質狀態(tài)發(fā)生改變,故B錯誤;
C、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,故C正確;
D、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,而不是物質顏色發(fā)生變化,故D錯誤.
故選:C.
【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成,如果沒有新物質生成就屬于物理變化,如果有新物質生成就屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質所用的藥品或方法正確的是( 。
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜藥品或方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | MnO2 | KCl | 加足量水、過濾 |
C | CaO | CaCO3 | 加足量水、過濾 |
D | Fe | C | 氧氣流中加熱 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于原子的說法中,不正確的是( 。
A.原子內有很大空間
B.在原子里,核電荷數=質子數=核外電子數
C.相對原子質量=質子數+中子數
D.任何原子中的質子數一定等于中子數
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科目:初中化學 來源: 題型:
請用對應儀器的名稱填寫:
①收集或儲存少量氣體的儀器: ;
②用于吸取和滴加少量液體的儀器:
③將固體反應物放入集氣瓶中燃燒,所需要的儀器是
④用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用的儀器
⑤用于度量液體體積的儀器 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
20°C時100g某硝酸鉀溶液,經過以下變化,恢復到20°C,最終析出晶體的質量是( 。
A.小于3克 B.等于3克 C.大于3克 D.大于等于3克
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體常見的裝置,據圖回答有關問題.
①寫出指定儀器的名稱:a. ;b. ;
②實驗室制取二氧化碳氣體,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時使反應發(fā)生或停止的裝置是 B (填序號,下同),可選用的收集裝置是 .
③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號)
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水Ⅳ.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
④實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從 (填“m”或“n”)端管口通入.
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