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由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是( 。

A.分子間隔發(fā)生變化 B.物質狀態(tài)發(fā)生改變

C.分子本身發(fā)生變化 D.物質顏色發(fā)生變化


【考點】化學反應的實質.

【專題】物質的變化與性質.

【分析】根據由分子構成的物質發(fā)生化學變化的實質是分子發(fā)生了破裂,原子與原子重新組合生成了新的分子進行解答.

【解答】解:A、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,而不是分子間隔發(fā)生變化,故A錯誤;

B、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,而不是物質狀態(tài)發(fā)生改變,故B錯誤;

C、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,故C正確;

D、由分子構成的物質,發(fā)生化學變化的實質是分子分解成原子,原子重新組合成新的分子,而不是物質顏色發(fā)生變化,故D錯誤.

故選:C.

【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成,如果沒有新物質生成就屬于物理變化,如果有新物質生成就屬于化學變化.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


低鈉鹽中常添加KCl,KCl中Cl的化合價是(  )

A.+5   B.+3   C.+1   D.﹣1

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科目:初中化學 來源: 題型:


除去下列物質中的少量雜質所用的藥品或方法正確的是( 。

選項

物質

雜質

除雜藥品或方法

A

CO2

CO

點燃

B

MnO2

KCl

加足量水、過濾

C

CaO

CaCO3

加足量水、過濾

D

Fe

C

氧氣流中加熱

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內的物質瞬間分解,產生大量的空氣中體積分數最大的氣體.該氣體是( 。

A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于原子的說法中,不正確的是( 。

A.原子內有很大空間

B.在原子里,核電荷數=質子數=核外電子數

C.相對原子質量=質子數+中子數

D.任何原子中的質子數一定等于中子數

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科目:初中化學 來源: 題型:


請用對應儀器的名稱填寫:

①收集或儲存少量氣體的儀器:  ;

②用于吸取和滴加少量液體的儀器:  

③將固體反應物放入集氣瓶中燃燒,所需要的儀器是  

④用作少量試劑的反應容器,在常溫或加熱時使用的儀器  

⑤用于度量液體體積的儀器  

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科目:初中化學 來源: 題型:


含有兩種原子團的化合物是(  )

A.ZnSO4 B.Fe(OH)3 C.NH4NO3    D.CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


20°C時100g某硝酸鉀溶液,經過以下變化,恢復到20°C,最終析出晶體的質量是( 。

A.小于3克 B.等于3克 C.大于3克 D.大于等于3克

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室制取氣體常見的裝置,據圖回答有關問題.

①寫出指定儀器的名稱:a.  ;b.  ;

②實驗室制取二氧化碳氣體,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時使反應發(fā)生或停止的裝置是 B (填序號,下同),可選用的收集裝置是  

③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為  ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時,應先  (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號)

Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水

Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水Ⅳ.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

④實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是  ;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應從  (填“m”或“n”)端管口通入.

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