【題目】根據(jù)下圖，回答問(wèn)題

（1）以上實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________。

（2）依據(jù)上圖表示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提出猜想：二氧化錳加快了過(guò)氧化氫分解的速率。

（3）化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（4）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________在以上實(shí)驗(yàn)完成后試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，這樣做的目的是________。

【答案】二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液的催化劑嗎？ 2H2O22H2O+O2↑ 二氧化錳是催化劑 檢驗(yàn)二氧化錳化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變（或二氧化錳是否能繼續(xù)加速過(guò)氧化氫的分解）

【解析】

（1）由實(shí)驗(yàn)操作流程圖可知：該實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液的催化劑嗎？

（3）過(guò)氧化氫制氧氣反應(yīng)原理：2H2O22H2O+O2↑

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：二氧化錳是催化；試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液目的是：檢驗(yàn)二氧化錳化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變（或二氧化錳是否能繼續(xù)加速過(guò)氧化氫的分解）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年12月20日，深圳市光明新區(qū)發(fā)生堆泥滑坡，造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。試計(jì)算：

（1）亞氯酸鈉(NaClO2)屬于____________（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）

（2）亞氯酸鈉的中Na、Cl、O元素質(zhì)量比為_____________。

（3）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

（4）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200 kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉多少_____ kg，同時(shí)需要水_____________kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2，某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如下圖．

（1）減少二氧化硫的排放，主要為了__（填序號(hào)）；

A減緩溫室效應(yīng) B減少酸雨形成 C防止破壞臭氧層

（2）操作a的名稱(chēng)________，氧化塔通入的氣體A是_______；（氧氣、氮?dú)�、二氧化碳�?/span>

（3）寫(xiě)出制堿釜中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________________；

（4）該流程中可循環(huán)使用的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的十九大報(bào)告指出，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。

（1）空氣是一種寶貴的資源，空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________，用于火箭助燃劑的是__________。

（2）空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，如圖中行為會(huì)導(dǎo)致空氣污染物中_____________含量的增加，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的正確措施有____________（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①___________；②___________________。

（2）若用E裝置收集氣體，觀察到____________時(shí)才能收集。

（3）寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____________。

（4）若實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法_________。

（5）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑�，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號(hào)，下同)和收集裝置__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將過(guò)氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，只向b中加入少量二氧化錳，另一份微微加熱。則放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系的圖象正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小剛對(duì)水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）操作①的名稱(chēng)是_____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________。（回答一點(diǎn)即可）

（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是___水，操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，得到的液體是_______（純凈物或混合物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于凈水，也可用作電池的電極材料，可通過(guò)下列反應(yīng)制備：①MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O ②3Cl2＋2Fe(OH)3＋xKOH=2K2FeO4＋6KCl＋yH2O下列說(shuō)法正確的是

A. 在反應(yīng)①中，氯的化合價(jià)全部發(fā)生了改變

B. 反應(yīng)②中x=10，y=6

C. 反應(yīng)①②中共涉及了5種類(lèi)型的化合物

D. 上述反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的任何一種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電解水裝置，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）接通直流電源后，可以觀察到：a、b管內(nèi)的電極上均產(chǎn)生___________，一段時(shí)間后， a管和b管中所收集的氣體體積比約為___________。

（2）若檢驗(yàn)b管內(nèi)生成的氣體的方法是：____________。

（3）寫(xiě)出電解水反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）：____________，由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_______組成的。

（4）在電解水的反應(yīng)中，反應(yīng)前后不變的是____________（填字母）。

A H2O B H2和O2 C H和O D H2O、H2和O2

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