【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A需改進(jìn)裝置:______________;這樣改動(dòng)是為了___________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。
(3)若用B裝置來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先添加二氧化錳,再從__________添加過氧化氫溶液,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________;
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從__________(“e”或“f”)通入。
【答案】試管 集氣瓶 在試管口放一團(tuán)棉花 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 長頸漏斗 過氧化氫水+氧氣 f
【解析】
(1)①是試管,②是集氣瓶。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團(tuán)棉花,這樣改動(dòng)是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)氣管,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)B裝置是固液常溫反應(yīng)制取氧氣,若用B裝置來制取氧氣,則是用過氧化氫溶液制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先添加二氧化錳,再從長頸漏斗添加過氧化氫溶液,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣。
(4)若使用裝置H收集氨氣,由于氨氣的密度比空氣小,氨氣進(jìn)入以后占據(jù)上方空間,空氣則被趕到下方空間而從e端排出,故氨氣應(yīng)從f通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圖1),回答下列問題
(1)圖中共表示了_____種元素的微粒,其中表示陰離子的是_____(填序號(hào),下同),稀有氣體原子的是______。
(2)B微粒的質(zhì)子數(shù)為______,B是______元素(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”),B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為______。
(3)B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為______。
(4)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖(圖2):
①A、B、C中表示混合物的是______(填序號(hào))。
②上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是______。
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【題目】如圖所示,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面上升,左邊支管的紅墨水液面下降,則加入的物質(zhì)可能是( )
A.氯化鈉B.氫氧化鈉C.硝酸鉀D.硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用你所掌握的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)的問題:
(1)用肥皂清洗衣物時(shí),若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣,則可判斷所用的水是________,生活中常采用_______的方法降低水的硬度。
(2)很多人會(huì)選擇佩戴防塵口罩出行,它的材料中包括棉纖維、活性炭等,其中活性炭的作用是過濾和___________。
(3)我們學(xué)過的物質(zhì)中常用于人工降雨的是__________。
(4)為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,說出一種節(jié)約用水的方法_________。
(5)醫(yī)療急救時(shí)需要用到純氧,這應(yīng)用了氧氣的___________用途。
(6)“氧循環(huán)”“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是三大重要循環(huán)。
自然界“氧循環(huán)”過程中消耗氧氣的主要途徑是動(dòng)植物的呼吸和_________。
自然界“水循環(huán)”的主要變化過程與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別,從微觀角度看主要原因是_________。
自然界“碳循環(huán)”的部分循環(huán)途徑如下圖所示。
①含碳單質(zhì)的礦物燃燒的化學(xué)式表達(dá)式是_________。
②海水吸收CO2后反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_________。
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【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)鋁原子__________,
(2)三個(gè)鐵離子__________,
(3)2個(gè)氮分子__________,
(4)加碘鹽中I元素的化合價(jià)__________,
(5)氯化亞鐵__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣,工業(yè)上常用石灰石來制備,主要生產(chǎn)流程如下:
(1)在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____
(2)在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“化合”“分解”之一).發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____
(3)若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分離“反應(yīng)池”中的混合物,該操作的名稱是_____
(4)本流程圖中_____(物質(zhì))可以替代“碳酸鈉溶液”達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排.
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【題目】如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a、b分別是電源的正極、負(fù)極
B.在水中加入少許硫酸鈉能增強(qiáng)導(dǎo)電性
C.電解水實(shí)驗(yàn)表明,水由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成
D.理論上若得到的氧氣8mL,可同時(shí)得到16mL氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____;
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶_____?
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【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo) 下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是_____。
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是_____。
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C 濾紙的邊緣要低于漏斗口
D 液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。
(4)家用自來水的凈化程度已經(jīng)很高,但我們還是習(xí)慣于煮沸后飲用,除了進(jìn)一步殺滅自來水管中帶來的細(xì)菌以外,你認(rèn)為還有什么原因嗎?_____。(答出一點(diǎn)即可)
(5)如果探究水的組成,可借助水電解器,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
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