5．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氨氣；②氧氣；③二氧化碳；④水蒸氣；⑤稀有氣體．請按序號回答：
（1）酒精在空氣中可以燃燒，說明空氣中有②；
（2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟，說明空氣中含有④；
（3）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面產(chǎn)生一層白膜，說明空氣中有③；
（4）焊接金屬時最常用作保護氣的是①；
（5）可制成多種用途的電光源的是⑤．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途等分析回答．

解答 解：（1）能支持燃燒的氣體是氧氣，故答為：②；
（2）脆的餅干遇到會變軟的是水蒸氣，故答為：④．
（3）二氧化碳遇到石灰水會產(chǎn)生白色不溶物碳酸鈣，故答為：③．
（4）氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故答為：①；
（5）稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，是可制多種電光源的氣體，故答為：⑤；

點評 本題屬于課本中的基礎知識，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途等知識即可分析解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小胡幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊．
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）廚房所用的燃料是天然氣（主要成分是甲烷），天然氣與煤相比做燃料的優(yōu)點是熱值高或污染少（答一點即可），其燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用化學用語填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）鐵離子Fe3+；
（3）地殼中含量最多的元素O；
（4）甲烷CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．成語是中國特色的古代傳承語言藝術．下列成語中一定蘊含化學變化的是（　�。�
A．木已成舟B．聚沙成塔C．灰飛煙滅D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．醫(yī)療上可在液氨冷凍麻醉條件下做手術
B．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C．氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
D．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列所用試劑或方法不能達到目的是（　�。�
A．區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體--水
B．比較黃銅片和銅片的硬度--互相刻劃
C．區(qū)分硫酸銅溶液和氯化銅溶液--觀察顏色
D．除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)--加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．常溫下，銅與稀硫酸幾乎不反應，但在一定溫度下，銅與濃硫酸反應生成硫酸銅、水和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究銅絲與濃硫酸反應后的產(chǎn)物．
【提出問題】生成的氣體是什么？
【查閱資料】SO2能使品紅溶液褪色；硫酸銅固體為白色，硫酸銅溶液為藍色．
【猜想與假設】猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫．
【設計實驗】如圖所示
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1向試管中加入5mL濃硫酸，將銅絲伸入濃硫酸中，給試管加熱．有白色固體出現(xiàn)，產(chǎn)生氣泡
2用燃著的木條引燃產(chǎn)生的氣體未聽見爆鳴聲猜想一不成立．
（填“成立”或“不成立”）
3猜想二成立
【實驗結(jié)論】該反應的化學方程式為：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑，該氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收以防止大氣污染．
【反思與評價】
（1）銅絲可以上下抽動的作用是便于控制反應的發(fā)生和停止．
（2）試管中出現(xiàn)白色固體的原因是有無水硫酸銅固體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體；真空包裝能延長食品保質(zhì)期，其原因是真空中沒有氧氣，大多數(shù)細菌不能生存，食品不能被氧化，食品不會腐敗；若采用充入氣體的保鮮方法，可充入選擇氮氣、二氧化碳或稀用氣體，理由是氮氣、二氧化碳或稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，充入后能使使食品與空氣隔絕，從而達到防腐、保鮮的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　　）
A．酸的組成中一定含有氫離子B．堿的組成中一定含有氧元素
C．食鹽就是鹽，鹽就是食鹽D．鹽的組成中不一定含有金屬離子

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