5．下列物質的用途與其化學性質無關的是（　�。�
A．氧氣供給呼吸B．用一氧化碳冶煉金屬
C．用活性炭做凈水器的濾芯D．用二氧化碳滅火

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：A．氧氣供給呼吸是利用了氧氣的化學性質；
B．一氧化碳冶煉金屬過程中生成了新物質，故體現(xiàn)了一氧化碳的化學性質；
C．活性炭做凈水器的濾芯是利用了活性炭的吸附性，沒有生成新物質故是物理性質；
D．二氧化碳滅火利用了二氧化碳不支持燃燒也不具有可燃性，屬于物質的化學性質；
故答案為：C．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、FeCl3中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下試驗：①取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡產生．請問：

（1）由實驗①②可知，原粉末中沒有氯化鐵和氯化鋇
（2）為進一步探究原粉末中的成分，按如圖試驗：
加過量稀HNO3的目的除去碳酸鈉；
加過量A的目的檢驗并除去硫酸鈉；試劑B為硝酸銀溶液；
粉末成分碳酸鈉和硫酸鈉；無色溶液2中含有的溶質為硝酸鈉、硝酸銀、硝酸、硝酸鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗，白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是參加反應的各物質質量總和與生成的各物質質量總和相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法或認識科學的是（　�。�
A．廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源
B．進入久未開啟的地窖前要做燈火試驗
C．防煤氣中毒，煤爐上放一盆水
D．鉛筆含鉛

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，一段時間后可以觀察到的現(xiàn)象是：（1）試管內上升一段液柱；紫色石蕊試液變紅；
（2）再用拇指堵住試管口，取出試管對該試管內的液體加熱，則觀察到有氣泡冒出，寫出該反應的化學方程式為：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A，B，C，D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色無味單質，B，C為氧化物，且B為有毒氣體，D為大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示．（圖中反應條件及部分反應物，生成物已省略）
（1）寫出下列物質的化學式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出C物質的一種用途：滅火．
（3）寫出下列反應的化學方程式：③CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；⑥C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．該反應的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質能直接由金屬與稀硫酸反應得到的是（　　）
A．CuSO4B．Al2（SO4）3C．Ag2SO4D．HgSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．
       干冰升華		B．
品紅在水中擴散		C．
           過濾		D．
        水的電解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．小紅取大理石和稀鹽酸反應后的廢液50g置于燒杯中，逐滴加入溶質的質量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液．他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的曲線，其中縱坐標m是反應生成沉淀或氣體的質量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質量．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中0a段表示生成沉淀的質量
B．C點表示碳酸鈉恰好完全反應
C．與50g廢液恰好完全反應時消耗碳酸鈉溶液的質量為30g
D．最終產生氣體的質量為5g

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