19．焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的氣體是（　�。�
A．氫氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．氧氣

分析 做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、氫氣具有可燃性，化學(xué)性質(zhì)活潑，不能用作保護(hù)氣，故A錯(cuò)；
B、氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，故B正確；
C、二氧化碳能與某些金屬反應(yīng)，不能做焊接金屬保護(hù)氣，故C錯(cuò)；
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能與空氣中多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能做保護(hù)氣，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要知道能做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，還需要考慮在空氣中含量較多這一信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）碳酸鈣中的陰離子CO32-
（2）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)O3
（3）鐵銹的主要成分Fe2O3
（4）含有3種元素的復(fù)合肥KNO3
（5）3個(gè)氫氣分子3H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的　反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某可燃物18.4克與氧氣反應(yīng)完全燃燒，生成二氧化碳35.2克，水21.6克，則該物質(zhì)（　　）
A．不含氧元素B．只含碳、氫、氧元素
C．不含碳、氫、氧元素D．只含碳?xì)湓?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．指下列符號(hào)的意義
（1）Fe鐵元素（合理即可）（2）2H2個(gè)氫原子（3）SO42-硫酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用高錳酸鉀制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）來(lái)制�。醚b置E來(lái)收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．
（2）進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出．
（3）若選用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫(xiě)出操作上的原因）：沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻排出就開(kāi)始收集．
（6）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．
（7）圖中C收集氣體的方法叫向上排空氣法，這是利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，采用排水法收集．
（8）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出來(lái)再熄滅酒精燈，停止加熱．其目的是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有一瓶氣體，它是由H2、CO2、CO和CH4中的一種或幾種組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
（1）將該氣體通過(guò)足量澄清石灰水，未出現(xiàn)沉淀．
（2）在導(dǎo)管口將該氣體點(diǎn)燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色．用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠．把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)起來(lái)，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．用化學(xué)式填空回答問(wèn)題，該氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種，可不填滿，也可補(bǔ)充）
（1）CH4；
（2）CH4、H2；
（3）CH4、CO；
（4）H2、CO；
（5）H2、CO和CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．當(dāng)溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，我們可以作出的判斷是：在溶液中發(fā)生了化學(xué) （填物理或化學(xué)）變化，生成了新的物質(zhì)氫氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室里取8mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是（　�。�
①帶鐵夾的鐵架臺(tái)      ②10mL量筒   ③100mL量筒     ④酒精燈   ⑤石棉網(wǎng)   ⑥試管   ⑦試管夾    ⑧膠頭滴管．
A．②④⑥⑦⑧B．①③④⑥⑧C．①②④⑥D．①②④⑤⑥

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