實驗室用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)固體混合制取氧氣(O2),回答下列問題:
(1)小明設(shè)計了如上圖的制取裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是________,在裝藥品前應(yīng)首先進行________;裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是_________(答出一點即可)。
(2)同組的小剛想從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳固體,其主要操作是____,此操作中須用到的玻璃儀器有______________。
(3)利用上圖裝置制取氣體應(yīng)具備哪些條件?_________________________。
(4)裝置中的試管可用下圖中的哪些儀器替代?_________(填序號)。
(5)某同學(xué)用了上圖中的a、d、g、h儀器組裝氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是______。
(6)某同學(xué)將帶火星的木條伸入盛過氧化氫溶液的試管中,木條不復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有____等,你認為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān)。
(1)過氧化氫水+氧氣;氣密性檢查;便于控制加入過氧化氫的量、控制反應(yīng)速率
(2)溶解、過濾、烘干;玻璃棒
(3)反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,所制氣體不溶于水或不與水反應(yīng)。
(4)b或e
(5)高錳酸鉀(或氯酸鉀)
(6)溫度、催化劑;氧氣濃度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、根據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用序號)

(1)寫出編號為的儀器名稱①
鐵架臺
酒精燈

(2)實驗室用過氧化氫制取O2應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置是
b
;實驗室制取CO2應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置是
b
;實驗室若a用裝置來制取氧氣,則選用的試劑可用
高錳酸鉀
氯酸鉀和二氧化錳
(填試劑的名稱)
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
b
d
,氣體由
1
(填導(dǎo)管代號)導(dǎo)入集氣瓶.收集氣體后,對H2S尾氣進行處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下裝置.

處理H2S的效果最好的裝置是
H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用
C
C
,收集裝置選用
E或F
E或F
;
如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
填編號);寫出其反應(yīng)的表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿

(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂

(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處.
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
,表示裝置A的氣密性良好.
(7)實驗室用裝置A制取氧氣時,如用注射器G替換長頸漏斗,優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率

(8)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
集氣瓶內(nèi)未裝滿水,有氣泡
集氣瓶內(nèi)未裝滿水,有氣泡

(9)在學(xué)生實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題.
小林:①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
;②
鐵絲表面生銹了而未打磨除去(合理均可)
鐵絲表面生銹了而未打磨除去(合理均可)

小紅:
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水或放一些沙子
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水或放一些沙子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫(H2O2)溶液(俗稱雙氧水)制取氧氣,裝置如圖,請回答下列問題.
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
試管
試管
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)收集氧氣除用向上排氣法外,還可以采用
排水
排水
法.
(4)H2O2中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
1:16
1:16
.50g市售30%的雙氧水中含H2O2
15
15
g,加水稀釋成實驗用的雙氧水500g后,溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù)為
3%
3%
.(相對原子質(zhì)量:H-1   O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?息縣模擬)下列裝置常用于實驗室制取氣體.

根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
BE
BE
(從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止
可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止
,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
b
b
端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
e→f→c→d
e→f→c→d
(用端口字母表示).
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣(如下圖)

實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前       35.6
反應(yīng)后       34.8
試計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
試管
試管
    b
集氣瓶
集氣瓶
  
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)在B和D裝置間連接F裝置,F(xiàn)裝置必須做的一個改動是
水換為濃硫酸
水換為濃硫酸
,請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)H實驗裝置用于探究燃燒的條件,實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論,是通過對比
白磷燃燒
白磷燃燒
的現(xiàn)象得到的.

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同步練習(xí)冊答案