4．如果人體血液中缺乏亞鐵離子，就會(huì)造成“貧血”．市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆  粒很細(xì)的還原鐵粉．這種鐵粉在人體胃液（主要成份為稀鹽酸）中轉(zhuǎn)化為亞鐵鹽的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

分析 根據(jù)題意，還原鐵粉與胃液的主要成份鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：還原鐵粉與胃液的主要成份鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故答案為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有下列合金供你選擇，你將選擇什么合金來(lái)制造下列物品，并分別說(shuō)明它們的主要成分．  硬鋁、黃銅、不銹鋼、18K黃金、錳鋼
（1）醫(yī)療器械如手術(shù)刀不銹鋼，主要成分為鈷、鎳；
（2）火箭、飛機(jī)、輪船的外殼硬鋁，主要成分為鎂、鋁、銅、硅；
（3）錢幣、金飾品等18K黃金，主要成分為金、銅、銀；
（4）制造鋼軌、自行車架錳鋼，主要成分為錳、碳和鐵；
（5）機(jī)器零件、儀表、日用品黃銅，主要成分為銅、鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下類物質(zhì)不能用來(lái)鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．碳酸鈉溶液B．硫酸銅溶液C．石蕊試液D．硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．硅元素在地殼中含量居第二位，其在信息技術(shù)、新型材料等方面有著卓越的貢獻(xiàn)．
（1）硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為；
（2）最近，西安交大楊建鋒教授和博士生戴培赟，成功制備出多晶致密碳化硅（SiC）陶瓷材料，標(biāo)志著西安交大在陶瓷研究方面獲得重要進(jìn)展．已知SiC中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則碳元素的化合價(jià)為-4；
（3）二氧化硅與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，則二氧化硅與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；
（4）制造通訊光纖的主要材料為高純度的二氧化硅，制造通訊電纜的材料為銅、鋁、鉛等金屬．每制造1Km通訊電纜需120kg銅和500kg鋁，而每制造1km光纖只需要40g二氧化硅．通訊光纖與通訊電纜相比，除具有傳輸容量大，損耗小、重量輕、保密性能好、抗電磁干擾等優(yōu)點(diǎn)外，還具有的一個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)是原材料來(lái)源豐富，價(jià)格低廉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a處形成淺綠色溶液B．b處形成大量氣泡
C．c處反應(yīng)放熱D．d處溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．鹽酸和氯化鋇的混合溶液200g，其中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．向混合溶液中加入12%的硫酸溶液100g恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成沉淀的質(zhì)量是多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設(shè)計(jì)】
方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液溶液不變紅色猜想一不正確
方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量溶液變紅色猜想二不正確猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來(lái)越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無(wú)害化處理后再排放．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們對(duì)生活、生產(chǎn)中一些做法的解釋不合理的是（　�。�
A．用洗發(fā)劑、洗面奶可以洗去油污，因?yàn)樗鼈兙哂腥榛δ?/td>
B．若銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)混合施用，會(huì)降低銨態(tài)氮肥的肥效
C．軟質(zhì)鉛筆芯的粉末灌入生銹的鎖孔里比較容易打開，是因?yàn)闇p小了摩擦
D．菜刀刀口磨得很鋒利，是為了增大壓力

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