【題目】在一只燒杯中進(jìn)行如圖實驗，補(bǔ)全實驗報告：

序號

目的

步驟

現(xiàn)象與結(jié)論

①

探究_______

I 加入5mL1%NaOH稀溶液

II 滴加2滴酚酞試液

III 逐滴加入1%稀鹽酸并攪拌

酚酞的作用是_______

②

檢驗NaOH已變質(zhì)

I 加入少量樣品

II 加入適量水溶液

III 加入_______

現(xiàn)象是_____

③

驗證KCl不能無限溶解

I 20℃時加入50g水

II 加入10gKCl并攪拌

III 至少加入_______

（已知：20℃，SKCl=34g/100g水）

【答案】NaOH是否能與HCl中和反應(yīng) 通過顏色變化判斷反應(yīng)發(fā)生 足量稀鹽酸（合理即可） 產(chǎn)生氣泡 大于7gKCl

【解析】

①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，加入酚酞可使現(xiàn)象明顯，從而證明發(fā)生了反應(yīng)；故填：NaOH是否能與HCl中和反應(yīng)；通過顏色變化判斷反映發(fā)生。

②NaOH變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，只要檢驗樣品中是否有碳酸鈉存在即可，檢驗碳酸鈉的存在可用稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水以及二氧化碳，只要變質(zhì)了加入足量稀鹽酸就會看見有氣泡產(chǎn)生，故填：足量稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡。

③20℃時，KCl的溶解度為34g/100g水，可知100g水中最多可以溶解34g的氯化鉀，所以在50g水中加入10g的氯化鉀后，再加入超過7g的氯化鉀，固體沒有完全溶解，可知氯化鉀不能無限溶解；故填：大于7gKCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與以下四個變化過程對應(yīng)的四個圖象中，錯誤的是（　　）

A.一定量的飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣，溶液質(zhì)量與加入后時間的關(guān)系

B.向pH=1的溶液中加水

C.兩杯等質(zhì)量足量的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鎂、鋁，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系

D.t℃時，在一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述不正確的是

A.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B.40℃時，使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫的方法

C.20℃時，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩，有固體不溶解

D.將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃，甲析出晶體的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：

（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；其缺點是它也能促使SO2轉(zhuǎn)化成SO3，SO3溶于空氣中的水生成硫酸，這種含硫酸的雨水的pH_____7（選填：“＞”、“＜”或“=”）．

（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．壓縮天然氣的主要成分的化學(xué)式是__．

（3）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合溶液含有一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋇，為逐一分離其中的金屬元素，所加試劑均過量，且理論上氫氧化鈉的消耗量最少。所加試劑1-3順序正確的是

A.氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉B.氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉

C.氯化鈉、稀硫酸、氫氧化鈉D.硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。按要求回答下面問題：

（1）寫出2個二氧化氮分子的符號 ______；

（2）標(biāo)出Fe2O3中鐵元素的化合價___________；

（3）寫出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_______ ；

（4）寫出CO32-中右上角數(shù)字“2”的意義_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.該反應(yīng)的發(fā)生會對空氣造成污染

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.生成的丁中，元素的質(zhì)量比為1︰2

D.反應(yīng)前后有三種元素化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗，氫您回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①_____，②_____．

（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____，O2可以用_____法收集（寫出一種即可，下同），該裝置還可以用來制取_____氣體．

（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗，正確的接口順序為a→b→c→e→d→_____，實驗中D裝置處觀察到的現(xiàn)象為_____．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有_____；_____．

（4）小明認(rèn)為上述實驗裝置有不足之處，對環(huán)境有可能造成污染，您也贊同小明的觀點，對該裝置，您給出的建議是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)甲設(shè)計了如圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

（1）按圖1裝配好儀器，檢查裝置的氣密性的方法是_______；

（2）拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉)，裝入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀鹽酸，注意鹽酸不能多吸，原因是__________；

（3）再按圖連接好裝置，塞緊橡皮塞；

（4）將裝置放在天平左盤，并用砝碼游碼使天平平衡；

（5）快速下推注射器活塞，使反應(yīng)發(fā)生，此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為_______、瓶外的現(xiàn)象為_______；

（6）反應(yīng)結(jié)束后，再進(jìn)行第2次稱量，發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

（7）同學(xué)乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律，先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鐵粉倒入瓶中.試判斷反應(yīng)后，他的裝置再次放在天平上_______(填“能”或“不能”)保持平衡.為什么________。

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