小花同學(xué)在元素周期表中查到了如圖所示，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。

（1）“Co”表示 元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是 ；

（2）一氧化碳是由 兩種元素組成的 （填“單質(zhì)”、“化合物”）；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三第三次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列處理事故的方法，正確的是

A．撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶

B．室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風(fēng)

C．家用電器著火時，立即用水撲滅

D．炒菜時油鍋中的油不慎著火，立即澆水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會調(diào)查。他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳)，分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ)，充分反應(yīng)后，將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖像：

試回答(計算結(jié)果精確到0．1％)：

（1）寫出實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式：

（2）實驗I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為 。

（3）稀硫酸完全參加反應(yīng)的實驗中，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

熱敷袋使用時要輕揉，袋內(nèi)的反應(yīng)是鐵粉、空氣和水相互作用，產(chǎn)生氫氧化亞鐵［Fe(OH)2］，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵［Fe(OH)3］。下列不正確的是

A．熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

B．該過程發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)

C．總反應(yīng)為2Fe+O2+3H2O === 2Fe(OH)3

D．上述含鐵物質(zhì)中鐵元素的化合價有0、+2、+3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A．干冰用作冷凍劑 B．硫酸用于處理堿性廢液

C．氧氣用于氣焊 D．生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是

A．汽油可溶解衣服上的油漬 B．洗潔精可使餐具中的油污乳化

C．食醋可以除去水壺中的水垢 D．酒精能洗去鐵釘上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)實驗操作能達到預(yù)期目的的是

A．用廣泛PH試紙測得該溶液的PH值為9．5

B．用排水法收集較純凈的氫氣

C．用托盤天平稱取1．25g氯化鈉

D．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“”和“”依次代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1

B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變

D．物質(zhì)X含4種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。它有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨。下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是(    )。

A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成水

B．蔗糖和水混合后得到糖水

C．水通電變成氫氣和氧氣

D．多級閃急蒸餾法淡化海水

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