如圖：左邊向大燒杯中倒入二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是
 
；說明二氧化碳具有的性質有：①
 
②
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,二氧化碳的物理性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：可以根據(jù)二氧化碳的物理性質和化學性質兩方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
解答：解：二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．向大燒杯中倒入二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅．
故答案為：下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅；不能燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解二氧化碳的物理性質和化學性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為模擬電解水裝置．
（1）電解水時，將
 
轉換為化學能，
（2）B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明B連接電源的
 
極，該反應的文字（或化學符號）表達式為
 
．
（3）由此可確定水是由
 
組成的．
（4）已知相同情況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，可推出水分子構成中
 
為2：1，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“垃圾是放錯了位置的資源”，廢舊皮革可用于熬制成工業(yè)明膠．其生產(chǎn)工藝流程如下：

（1）步驟④中熬出的膠液制成工業(yè)明膠的過程發(fā)生
 
變化．
（2）寫出生石灰浸泡所發(fā)生的方程式
 
，反應過程中
 
熱量（填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．其中玻璃棒在過濾操作中的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列化學反應，并在括號內(nèi)注明反應的基本類型
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
、
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 
、
 

（3）用磷做煙幕彈
 
、
 

（4）實驗室用過氧化氫制氧氣
 
、
 

（5）鐵和硫酸銅溶液反應
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④天然氣 ⑤湖水  ⑥四氧化三鐵  ⑦空氣   ⑧糖水 六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，
屬于純凈物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）30℃時，甲物質的溶解度是
 
g；
（2）當溫度為
 
℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；
（3）甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用
 
法（填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”或“過濾”）．
（4）將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫至20℃時，析出晶體的質量為
 
（A、甲＞乙，B、甲=乙，C、甲＜乙，D、無法比較）
（5）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，加入的物質可能是下列中的
 
（填字母序號）．
A．氫氧化鈉固體      B．硝酸銨固體    C．食鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于化學變化的是（　　）
A、工業(yè)制氧氣B、煤的干餾
C、石油的分餾D、碘的升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致有以下操作：①點燃酒精燈的加熱  ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入藥品并用帶導管的膠塞塞緊試管口固定裝置 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導氣管從水中取出（　�。�
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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