分析 (1)鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)在化學(xué)變化中元素質(zhì)量守恒來分析.
解答 解:(1)由題意可知,步驟Ⅱ中鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的方程式是:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)與另一種化合物,反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(2)在化學(xué)變化中元素質(zhì)量守恒,故金剛石的質(zhì)量就等于生成碳粉的質(zhì)量.
故答案為:(1)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;置換反應(yīng);(2)=,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 偏大 | B. | 偏小 | C. | 相等 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)過程 | 冷水 | 熱水 |
開始 | 紅色擴(kuò)散較慢 | 紅色擴(kuò)散較快 |
長久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA |
5 B 硼 (10.80) | 6 C 碳 (12.01) | 7 N 氮 (14.01) | 8 O 氧 (16.00) | 9 F 氟 (19.00) |
13 m 鋁 (26.98) | 14 Si 硅 (28.09) | 15 P 磷 (30.97) | 16 S 硫 (32.06) | n Cl 氯 (35.45) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
。1)實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中加入①鋅粒 | ②有氣泡產(chǎn)生 (或沒有氣泡產(chǎn)生) | ③小麗 (或小明)的猜想正確 |
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