20.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在名稱下方寫好相應(yīng)的化學(xué)式,如下例:
碳+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳 
C   O2        CO2
①紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$五氧化二磷
P O2 P2O5;
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4;
③氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$水
H2 O2 H2O;
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{加熱}$氯化鉀+氧氣
KClO3 KCl O2
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))①②③.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:①紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,屬于化合反應(yīng);
②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng);
③氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應(yīng);
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣同時(shí)生成氯化鉀,屬于分解反應(yīng).
故填:
磷+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$五氧化二磷
P   O2       P2O5
鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$四氧化三鐵
Fe   O2        Fe3O4
氫氣+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$水
H2    O2      H2O
氯酸鉀$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{加熱}$氯化鉀+氧氣
KClO3           KCl    O2
①②③.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.生活中發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象很常見.它們既可能是化學(xué)變化,也可能是物理變化.請各舉一個(gè)例子.

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11.如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊(C16H18FN3O3)的說明書.請閱讀說明書回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子中氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為6:1.
(2)諾氟沙星中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為4:1.
(3)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是96g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)的水溶液,只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不用其他試劑,不能將其一一區(qū)別的是( 。
A.NaCl.Na2CO3.Ca(NO32.HClB.Na2SO4.BaCl2.K2CO3.KNO3
C.FeCl3.NaOH.H2SO4.Ba (OH)2D.K2CO3.H2SO4.KNO3.BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.科學(xué)探究是奇妙的過程.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究活動(dòng),請你參與并幫助完成下列內(nèi)容:
該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末.他將該粉末取少量放入試管中,滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
(1)【提出問題】該氣體的成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】該氣體可能是CO2
(3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰水,放在產(chǎn)生氣體的試管口玻璃棒上有白色物質(zhì)產(chǎn)生化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
該氣體是CO2,由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽.
老師告訴他:該白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的兩種,于是該同學(xué)做了進(jìn)一步探究.
(4)【提出問題】該白色粉末的成分是什么?
(5)【猜想與假設(shè)】
猜想1:該白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2:該白色粉末是CaCO3、BaCO3
(6)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象:
①取白色粉末少許于試管中,再注入適量水,振蕩,粉末全部溶解.
②向①中滴入澄清石灰水,溶液中出現(xiàn)白色沉淀.
(7)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
猜想1正確.請你思考判斷:該同學(xué)做的上述實(shí)驗(yàn)中,是否有必要做第②步?沒必要;為什么?因?yàn)镃aCO3、BaCO3屬于沉淀,Na2CO3、K2CO3都易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某高爐用含氧化鐵80%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石冶煉出含雜質(zhì)2%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的生鐵.
(1)求氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 
(2)求該高爐用700噸這種赤鐵礦可冶煉出多少噸生鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知A-F為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B、E為氧化物,C、D、F都為單質(zhì).它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已略去)
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A.H2O2,C.O2
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若F是紅色物質(zhì),且不與稀硫酸反應(yīng),E為黑色粉末,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.與D具有相同化學(xué)性質(zhì),并能與E發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)類型與③相同的物質(zhì)有碳(填物質(zhì)的名稱,寫一種即可).
(4)X在反應(yīng)①中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.水是寶貴的自然資源.
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行研究,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是B(填字母).
A.水的蒸發(fā)        B.水的電解
C.水的蒸餾        D.水的吸附
(3)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)b管中氣體的方法是將帶火星的木條放在尖嘴管口處,打開活塞,看到木條復(fù)燃,推出b管得到的是氧氣.
(4)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.小明用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.汽車尾氣是空氣污染的來源之一,使用下列能源的汽車最有利于于防止空氣污染的是( 。
A.太陽能B.天然氣C.汽油D.柴油

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同步練習(xí)冊答案