【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).
(1)請從“O,C,H,N”四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填寫化學(xué)式:
①人體中含量最多的物質(zhì)是 ②呼出氣體中最多的氣體是;
③點燃前需要驗純的氣體是;④能對空氣造成污染的氣體是;
(2)物質(zhì)微觀具有如右圖所示的關(guān)系.回答下列問題:
①甲是;
②請寫出2個氮原子的符號;
③氯化鋁由氯離子和鋁離子構(gòu)成,請寫出鋁離子的符號
④水的化學(xué)式為H2O,其化學(xué)式中“2”的含義是

【答案】
(1)H2O;N2;H2;CO
(2)原子;2N;Al3+;一個水分子中含有兩個氫原子
【解析】解:(1)①水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì),故填:H2O;②氮氣是人體呼出氣體中含量最多的氣體,故填:N2;③可燃性氣體在點燃前一定要進行驗純,由提供的元素組成的氫氣、一氧化碳、甲烷等點燃都需要驗純,故填:H2(答案合理即可);④由提供的元素組成的一氧化碳、二氧化氮等是造成空氣污染的物質(zhì)之一,故填:CO(答案合理即可);(2)①甲能構(gòu)成分子,能通過得失電子形成離子,故甲是原子,故填:原子;②由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N;故填:2N;③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鋁離子的符號為Al3+;故填:Al3+;④化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個分子中該原子的個數(shù),故H2O的2表示一個水分子中含有兩個氫原子;故填:一個水分子中含有兩個氫原子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量C,S,P,F(xiàn)e與足量的氧氣充分反應(yīng),消耗氧氣最多的是(
A.C
B.S
C.P
D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是

A實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

B二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一

C大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

D將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).
(1)請從“O,C,H,N”四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇顚懟瘜W(xué)式:
①人體中含量最多的物質(zhì)是; ②呼出氣體中最多的氣體是
③點燃前需要驗純的氣體是;④能對空氣造成污染的氣體是;
(2)物質(zhì)微觀具有如右圖所示的關(guān)系.回答下列問題:
①甲是;
②請寫出2個氮原子的符號;
③氯化鋁由氯離子和鋁離子構(gòu)成,請寫出鋁離子的符號
④水的化學(xué)式為H2O,其化學(xué)式中“2”的含義是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對水的組成和氧氣的性質(zhì)做了以下探究實驗:

(1)探究一:圖甲實驗用于測定水的組成. ① 負極產(chǎn)生的氣體可用檢驗.
② 寫出電解水的文字或符號表達式
③該實驗得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,下列反應(yīng)中,也能說明水的組成的是(填序號)
A.H2和O2反應(yīng) B.H2和C12反應(yīng) C.H2和CuO反應(yīng)生成水和銅
(2)探究二:某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復(fù)燃,那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計了如下實驗進行探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,并進行了記錄.

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

收集的氧氣占集氣瓶的體積分數(shù)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請回答下列問題:
(I)用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠(填“是”或“否”).
(II)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字或符號表達式
(III)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù).例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號①、②、⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為
(IV)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣分數(shù)約為%(計算結(jié)果保留整數(shù)).
(V)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖乙所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約℃.某同學(xué)改用如圖丙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是(
A.
白磷始終不燃燒
B.
小氣球變癟
C.
U型管內(nèi)液面左高右低
D.
驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題.

(1)A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的 可能的原因是(填兩條即可).
(2)放置一周后,B實驗觀察到的現(xiàn)象是
(3)C實驗正極產(chǎn)生 , 負極產(chǎn)生 . 氧氣與氫氣的體積比約為 . 實驗結(jié)論水是由組成的.
(4)D實驗觀察到的現(xiàn)象是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是(
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示實驗操作中正確的是(
A.
向試管中滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
向試管中傾倒液體
D.
稱取一定質(zhì)量的食鹽

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