將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.請推測,并回答:
(1)寫出名稱A
 
、C
 
、E
 
、F
 

(2)加熱紫黑色固體A時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
 
.該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)文字表達式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的信息:高錳酸鉀是紫黑色固體,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳是黑色的,黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑,因此A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是二氧化錳,D是錳酸鉀;另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,因此E是碳,F(xiàn)是二氧化碳.
解答:解:(1)高錳酸鉀是紫黑色固體,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳是黑色的,黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑,因此A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是二氧化錳,D是錳酸鉀;另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,因此E是碳,F(xiàn)是二氧化碳;故答案為:高錳酸鉀;二氧化錳;碳;二氧化碳;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng),故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)E是碳,F(xiàn)是二氧化碳,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,故答案為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳
點評:本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第二種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①溶解;②稱量;③計算;④裝瓶貼標簽存放.請按要求回答問題:
(1)現(xiàn)欲配制100克0.9%的氯化鈉溶液,配制過程的先后順序是
 
(填序號)
(2)應(yīng)選擇的儀器有
 
  (填序號).
①水槽  ②托盤天平  ③燒杯  ④玻璃棒  ⑤鐵架臺  ⑥量筒   ⑦藥匙  ⑧膠頭滴管
(3)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作應(yīng)該是
 

(4)量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會
 
(“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)2009年11月29日晚,因天氣較冷,阜寧縣城某戶人家就將窗子密封,用煤爐取暖,第二天,發(fā)生了煤氣中毒事故.通常所說的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學式)引起的中毒.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:

消毒劑在公共場所進行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用.
(1)氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成具有消毒作用的氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)過氧乙酸(CH3COOOH)是被廣泛使用的高效消毒劑,它不穩(wěn)定易分解放出氧氣,并產(chǎn)生醋酸(CH3COOH),該反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某暗紫色固體A加熱得到B,C,D三種物質(zhì),其中B是一種氣體,淡黃色固體E在B中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體F,將C加入雙氧水發(fā)現(xiàn)化學反應(yīng)速率加快,其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變,根據(jù)以上信息完成下面的問題:
(1)A的化學式
 
B的化學式
 
F的化學式
 

(2)標出D中錳元素的化合價
 

(3)寫出題中涉及到的所有化學反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而
 
;
(2)物質(zhì)a的溶解度小于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是
 
;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要
 
g物質(zhì)a;
(4)將t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是
 
;
(5)等質(zhì)量的t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,溶液中溶劑質(zhì)量最大的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實是
 
;變化Ⅱ表示的宏觀事實是
 

(已知:●代表氧原子,代表硫原子)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學符號填空:
1)胃液中含有的酸
 
,2)3個亞鐵離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

奧運火炬“祥云”采用的燃料是丙烷(C3H8),回答問題
(1)丙烷由
 
種元素組成,屬于
 
(單質(zhì)或化合物)
(2)丙烷燃燒生成二氧化碳和水,寫出符號表達式
 

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