用化學(xué)用語填空.
(1)2個亞鐵離子
 

(2)3個碳酸分子
 
 
(3)用來制玻璃的鹽
 

(4)氬氣
 
 
(5)水銀
 
 
(6)硝酸鋅中鋅元素顯+2價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.亞鐵離子帶2個單元位的正電荷,表示為Fe2+,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個亞鐵離子2Fe2+;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,碳酸分子是多原子分子,可表示為:H2CO3,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個碳酸分子可表示為3H2CO3;
(3)用來制玻璃的鹽是硅酸鈉,鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,硅的化合價為+4價,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,故硅酸鈉的化學(xué)式為:Na2SiO3
(4)氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號,即:Ar;
(5)水銀為汞,屬于金屬,其化學(xué)符號用元素符號表示Hg;
(6)由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硝酸鋅中鋅元素的化合價可表示為:
+2
Zn
(NO32
故答案為:(1)2Fe2+;(2)3H2CO3;(3)Na2SiO3;(4)Ar;(5)Hg;(6)
+2
Zn
(NO32
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

(1)寫出D的化學(xué)式
 

(2)寫出E的一種用途
 
;
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C:
 
,C→A:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實驗準備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗:
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如表實驗,為設(shè)計實驗方案提供參考.
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 無明顯變化 產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水 溶液變渾濁 無明顯變化 溶液變渾濁
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實驗中的藥品,設(shè)計了如圖所示實驗,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是
 
. 有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成,其理由是
 
.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進行的操作是:取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的
 
,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如圖2實驗方案,驗證猜想的氣體.

甲同學(xué)認為:若觀察到
 
,則氣體為SO2.若觀察到
 
,則氣體為O2
【實驗探究】①實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈.這樣操作的目的是
 

②實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實驗結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是
 

【實驗反思】乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認為乙同學(xué)的實驗方案是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列各題.
(1)玻璃中含有SiO2,它是非金屬氧化物,能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽,所以實驗室盛裝NaOH溶液的試劑普用橡皮塞或木塞而不用玻璃塞,反應(yīng)的方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X則X的化學(xué)式為
 
;生成的Na2SiO3中Si的化合價為
 
價.
(2)實驗中常常要用到氫氧化鈉溶液.氫氧化鈉溶液暴露中空氣中易變質(zhì),變質(zhì)后的溶液為
 
溶液;向變質(zhì)后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀察到的現(xiàn)象是
 
,有關(guān)的方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是鈉元素在周期表中的信息,請回答:

(1)該元素的相對原子質(zhì)量是
 

(2)若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則y=
 

(3)鈉元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中
 
(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似
(4)鈉元素和第(3)小題中的D元素形成的化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中的水都不是純水,天然水凈化時加入活性炭的目的是
 
;高鐵酸鈉(化學(xué)式Na2FeO4)市一中綠色,無污染的凈水劑,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化處理領(lǐng)域,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
;制取Na2FeO4的反應(yīng)為:Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+X,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列要求寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)水在通電條件下分解
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒
 
;
(3)鐵釘放入硫酸銅溶液中
 

(4)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
過濾
B、
蒸發(fā)食鹽水
C、
讀液體體積
D、
稱量氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊答案