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如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖.

(1)指出裝置中有標號的儀器名稱

a  ,b  

(2)實驗室用高錳酸鉀鉀制取氧氣并用排水法收集時,出現(xiàn)了下列異常情況,解釋它們產生的原因:①水槽中的水變紅了  

②實驗完畢后有水進入了導氣管  

(3)用此方法制取氧氣的反應表達式:  ,該反應屬于基本反應類型中的  反應.


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)熟記常見儀器的名稱;

(2)根據給固體藥品加熱的注意事項以及收集氣體的注意事項考慮;

(3)要根據化學方程式的書寫注意事項考慮.

解答:

解:(1)裝置中有標號的儀器名稱a酒精燈,b鐵架臺;

(2)如果試管口不塞一團棉花,會導致水槽中的水染成紫紅色,實驗完畢后有水進入了導氣管:實驗完畢后先熄滅酒精燈,后將導氣管從水槽中移出;

(3)用高錳酸鉀制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應表達式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應是一種物質反應生成多種物質,屬于分解反應.

故答案為:(1)a、酒精燈;b、鐵架臺;

(2)試管口不塞一團棉花;實驗完畢后先熄滅酒精燈,后將導氣管從水槽中移出;

(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解.

點評:

通過回答本題知道了常見儀器的名稱,了解了給固體藥品加熱的注意事項,收集方法的注意事項,知道了方程式書寫的注意事項.


練習冊系列答案
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檢查裝置氣密性時,先把導管的一端  ,兩手  容器的外壁,當導管口有  時,說明裝置不漏氣.

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盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1904年提出的原子結構模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎。右圖線條中,可能是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是

 (  )

A.abcd                              B.abc

C.bcd                                   D.ad

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某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實驗,結果沒有“火星四射”的現(xiàn)象,造成此實驗失敗的原因不可能是( 。

 

A.

收集的氧氣太少或純度不高

B.

集氣瓶底忘了放少量水或沙

 

C.

鐵絲預熱的溫度未達到著火點

D.

鐵絲生銹了

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下列是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖.請根據圖中信息及相關內容填空:

(1)B圖表示的是  元素原子的結構示意圖.

(2)A、B、C、D四種粒子中,易失去電子,形成相對穩(wěn)定結構的是  (填字母序號,下同);表示離子的是  

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下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。

 

A.

空氣液化,礦石粉碎

B.

碘升華,紅磷燃燒

 

C.

實驗室制氧氣,鐵生銹

D.

冰融化成水,工業(yè)制氧氣

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某學生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,仰視讀數(shù)為11mL,則該學生實際倒出的液體體積是(  )

 

A.

大于4mL

B.

小于4mL

C.

等于4mL

D.

無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據原子結構示意圖,不能確定的是(  )

A.最外層電子數(shù)        B.中子數(shù)

C.質子數(shù)                            D.電子層數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據表中提供的信息,下列判斷正確的是 (  )

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

B.鈉離子核外有三個電子層

C.第2、3周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.在化學變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2

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