【題目】武漢市5月26日的空氣質(zhì)量日報如下：

項目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量

可吸入顆粒物

65

Ⅱ

良

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列各項對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是

A．露天焚燒垃圾 B．燃燒煙花爆竹

C．動植物的呼吸 D．用灑水車灑水

【答案】C

【解析】

試題分析：影響空氣質(zhì)量狀況的是：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒，而露天焚燒垃圾；燃燒煙花爆竹會產(chǎn)生污染性的氣體；用灑水車灑水可以降低煙塵的含量，所以三者都會對污染造成影響。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省十堰市】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習中常見的反應(yīng)）．

請回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_________，E物質(zhì)的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）①②③④⑤五個化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是（填序號）_________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊門市】洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認真閱讀，解答下面的問題．

（1）化學(xué)與生活：

①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以_________．

②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）_________會更好．

（2）化學(xué)與能源：

①他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________．

（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：

①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）_________．

②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是_________.

（4）化學(xué)與材料：

①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于 _________（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補．

②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署宣布2007年“世界環(huán)境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”�？茖W(xué)家指出，氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體造成的。為了減小溫室效應(yīng)的影響，下列措施不合理的是（ ）

A．植樹造林，增加綠化面積 B．開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放

C．大量使用煤作燃料，降低生產(chǎn)成本 D．用二氧化碳作原料生產(chǎn)一種全降解塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的方法是（ ）

A．將水倒入三瓶氣體中 B．將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中

C．將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中 D．將燃著木條分別伸入三瓶氣體中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省武漢市】某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：

Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；

Ⅱ．配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；

Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示．請回答下列問題：

（1）碳酸氫鈉屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）；

（2）步驟Ⅲ中，當?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（胃藥中其它成分不參加反應(yīng)），請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)

B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射

C．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白色煙霧

D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①_______________，②_________________．

（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為： ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置 ；這樣改動是為了____________________；反應(yīng)的文字表達式為： ；

（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在_____________添加二氧化錳，再從_______________添加過氧化氫溶液；該發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 （選序號）．

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從 （填“e”或“f”）通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

① 紅磷在氧氣中燃燒：

② 硫在空氣中燃燒：

③ 加熱高錳酸鉀制氧氣：

④ 鐵絲在氧氣中燃燒；

其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號，下同） 屬于分解反應(yīng)的是

（2）請為下列實驗操作選取儀器（填寫相應(yīng)的序號）：

①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒

取用粉末狀的固體用 ____硫在氧氣中燃燒的實驗用

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 取8mL的液體用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案