今年，我市對 300 余個城邊村、農(nóng)村進行了“煤改氣”、 “煤改電”的清潔供暖改造。請用化學(xué)用語填寫下列空白。

（1）煤的主要成分是_____，煤燃燒時會產(chǎn)生大量粉塵、_____等大氣污染物。

（2） “煤改氣”的“氣”是指天然氣，其主要成分是_____，其燃燒的化學(xué)方程式是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳外國語學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（ ）

A. 為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己

B. 為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道

C. 實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中

D. 檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組，利用如圖所示裝置進行實驗，在甲乙兩只完全相同的試管中，裝有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸，在兩只試管上方各罩一個完全相同的氣球，兩個氣球中分別裝有相同質(zhì)量的金屬粉末A和B，現(xiàn)同時提起兩個球，使其中的金屬粉末迅速與稀鹽酸反應(yīng)。

（1）通過兩支氣球_________________________的現(xiàn)象，可比較出金屬A、B的活動性強弱。

（2）此實驗設(shè)計的特點是__________________________；

（3）如果在上述實驗中，金屬A是鋅粉，金屬B是鎂粉，實驗結(jié)束后，甲試管中無固體剩余，乙試管中仍由少量固體。將兩支試管中剩余物全部導(dǎo)入廢液缸中，充分混合后固體消失。（注：金屬氧化物與酸反應(yīng)不生成氣體）

（提出問題）廢液中含有哪些溶質(zhì)呢？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：MgCl2 ZnCl2

猜想2：MgCl2 HCl

猜想3：MgCl2 ZnCl2 HCl

（表達與交流）寫出猜想1的理由是_________________________

（反思與評價）：請對猜想2做出評價_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述，錯誤的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如圖所示。

請回答下列問題：

（1）圖中操作有錯誤的是________(填序號)。

（2）配制該溶液時，需要NaCl固體________g。

（3）量取溶劑時，采用仰視的方法讀數(shù)，會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

（4）將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 回收廢舊金屬是保護金屬資源的重要途徑

B. 人呼出的氣體主要成分是二氧化碳，只能用向上排空氣法收集

C. 自然界中的水經(jīng)過沉降、過濾、吸附等凈化處理后，硬度不會明顯降低

D. 天然氣的主要成分是甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實驗室用紅磷、鎂條、木炭等物質(zhì)代替汞對空氣中氧氣的含量測定進行模擬探究。

實驗一：A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，寫出紅磷燃燒的文字表達式___________________________

實驗過程如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．

（3）等裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面小于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一，可能的原因是：___________

實驗二：B組同學(xué)利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量，如圖二所示，實驗結(jié)束后，待裝置冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是___________。

實驗三：C組“利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”如圖，根據(jù)經(jīng)驗，利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時，能否用木炭替代？___________（填“能”或“不能”）原因是：___________

（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，寫出文字表達式___________該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體，但進入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5 。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確呢？

（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。

（查閱資料）

資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達14.0%，8.0%和16.0%。

資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳氣體。

資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應(yīng)生成銅（紅色）和二氧化碳氣體

（探究一）

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知____同學(xué)的猜想不合理。

（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將足量木炭點燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

___________

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

待裝置冷卻后，將燃著的___________（填“棉花”或蠟燭）再伸入集氣瓶中

___________

（探究三）

小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了如圖所示的實驗，當(dāng)觀察到d中______________（填實驗現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。

（經(jīng)典對比）通過與上述實驗對比，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有___________

A．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

B．在汞槽中起到液封作用

C．實驗過程中沒有污染

D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學(xué)期10月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列行為目前難以實現(xiàn)的是( )

A. 綠色出行，積極踐行“低碳生活” B. 禁止使用煤、天然氣等做燃料

C. 加強大氣質(zhì)量檢測，積極植樹造林 D. 研發(fā)技術(shù)，提高機動車尾氣凈化程度

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的笫一天，愛護水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、____；

（2）可用____檢驗該水樣是硬水還是軟水；

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______；

（4）下列做法會造成水體污染的是_____。（填序號）

①工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案