下列物質(zhì)：①空氣  ②過氧化氫  ③高錳酸鉀  ④自來水  ⑤磷  ⑥液氧  ⑦煤  ⑧冰水混合物  ⑨五氧化二磷  ⑩過氧化氫溶液，屬于混合物的是
 
屬于純凈物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．
解答：解：空氣、自來水、煤、過氧化氫溶液都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
過氧化氫、高錳酸鉀、磷、液氧、冰水混合物、五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故答為：①④⑦⑩；②③⑤⑥⑧⑨．
點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在學校聯(lián)歡會上，高中化學老師表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．初三同學小華很感興趣，于是和同學進行探究．
【提出問題】過氧化鈉和水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；
　　　�、诜磻^程中可能有能量變化．
【設計裝置】在老師的指導下，設計如圖所示的裝置．
【實驗探究】實驗一：探究反應生成的氣體是什么．
（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，
觀察到試管內(nèi)有氣泡生成，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明該氣體是
 
．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯內(nèi)的導管口有氣泡冒出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的是
 
．
實驗二：繼續(xù)探究反應生成的另一種物質(zhì)是什么．
（1）小張猜想生成的另一種物質(zhì)是碳酸鈉，小華認為不是，小華的依據(jù)是
 
．
（2）小華取實驗后所得的少量溶液于試管中，加水稀釋后滴入無色的酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，說明反應后所得的溶液呈
 
性．
【結論】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

說出下列符號中“2”的含義：
（1）2H
 
  （2）H2
 

（3）2OH-
 
 （4）
+2
Mg
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖1（A-E）實驗裝置，回答問題：

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
，收集氧氣可選用C裝置或
 
裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
 
（填字母）
A．當導管口剛有氣泡冒出時       B．當導管口停止冒出氣泡時  C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（2）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是
 
．
②如果用圖2裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
 

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負極產(chǎn)生無色氣體C，將C和空氣混合點燃后會發(fā)生爆炸．將紫黑色固體加熱能得到B．將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E．將黃色固體粉末F放入B中燃燒產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．請寫出：
C、E的化學式：C
 
，E
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要．生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）．試回答下列問題：
（1）碘酸鉀由
 
種元素組成．
（2）在KIO3中I元素化合價為
 
價
（3）在KIO3中I元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動儀式．石油化工生產(chǎn)中，可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物．請回答：
（1）有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結構示意圖是
 
．
（2）天然氣（主要成分是甲烷）可做環(huán)保汽車的燃料，它完全燃燒的化學方程式是
 
．
（3）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等，海水中的水與二氧化碳反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A是氧化物且為氣體，B是氧化物且為紅棕色固體，E為淺綠色溶液，F(xiàn)是一種常見的建筑材料，它們之問的關系如圖：（部分反應物或生成物已略去）．請完成下列個小題：

（1）①B的化學式為
 
；②指出D的一種用途
 
．
（2）①C→E的化學方程式是
 
，②F→D+G的化學反應方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能由單質(zhì)通過化合反應而得到的是（　�。�
A、CO2
B、MgO
C、H2O
D、SO3

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