通常情況下,燃燒需要三個條件,如圖所示。
下圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關的是( )
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
科目:初中化學 來源: 題型:
X 、Y 、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃ ,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系正確的是 ( )
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A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.X=Y>Z
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小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶
充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡,然后向袋內(nèi)吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側(cè)定氣體成分(見表1).
表1:室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分數(shù))比較
成分 | 室內(nèi)空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1 .98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)________
(2)小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是______________
(3)小李同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點即可)
(4)①由表1可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,______(填化學式)的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應,寫出有機物C6H10O5)和氧氣反應,生成二氧化碳和水的化學反應方程式__________________________
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某學生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如下圖所示。
(1)若先給氧化鐵加熱,再通入一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是______________;
(2)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可判斷反應是否已經(jīng)開始,則B試劑是__________;
(3)C裝置的作用是________________________________________________;
(4)C裝置收集的方法叫____________________________________________。
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下圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)描述A中的實驗現(xiàn)象_____________________________________________
__________________________________。
(2)寫出C中反應的化學方程式_______________________________________
__________________________________。
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是________(填序號)。
(4)開始反應后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是________________________
___________________________________。
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最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時,這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是( )
A.隔絕了氧氣 B.可以燃燒 C.改變了樓板的著火點 D.清除了可燃物
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做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再深入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( )
A.補充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點 D.升高細鐵絲的溫度
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下列各組物質(zhì)中,能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( )
A.鋁和硫酸銅溶液 B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸 D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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