分析 (1)根據(jù)水污染的途徑有:工業(yè)廢水、生活污水的任意排放,化肥、農(nóng)藥的不合理使用,分析解題;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答;
(3)根據(jù)生鐵屬于鐵的合金進行解答;
(4)根據(jù)低碳的理念進行分析,低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量,可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進行
解答 解:(1)A.工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染;
D.生活污水集中處理后排放不會造成水體污染;
B.不使用含磷洗衣粉,可以防止水體污染;
C.大量使用化肥、農(nóng)藥,會造成水體污染.
故選AD.
(2)活性炭具有疏松多孔的結構,具有很強的吸附性,可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體;故填:吸附;
(3)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物;故填:混合物;
(4)低碳經(jīng)濟就是指通過開發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達到社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài).例如盡量乘坐公交車或騎自行車出行可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放.故答案為:乘坐公交車或騎自行車出行.
點評 本題考查的是化學與環(huán)境的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點比紅磷低,也由此可推出滅火的方法 | |
B. | 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性 | |
C. | 丙實驗既可以說明二氧化碳可溶于水,又可以說明二氧化碳能與水反應 | |
D. | 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取反應后的溶液少許于試管中,加入石蕊試液 | 溶液變紅 | 猜想一成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量/g | 3.18 | 3.01 | 2.98 | 2.98 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應 | |
B. | 可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈的原因是跟氧氣的含量有關 | |
C. | 氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣的化學性質 | |
D. | 物質與氧氣的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性 |
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