科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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回答下列問題:
(1)閱讀如圖包裝說明,這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為______kg。
(2)欲將50 kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加______kg水。
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如圖所示,將一支充滿二氧化碳的試管倒置于紫色石蕊試液中,同時輕輕振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是:
(1) ;(2) 。反應(yīng)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從氫氣、氧氣、氮氣﹑二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是 ;極易燃燒,被認(rèn)為是最清潔燃料的是 ;能滅火的是 。
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請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。
(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有 功能。
(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等能防止鐵生銹,其原理是什么?
(3)鋁的抗腐蝕性較好的原因是什么?
(4)100毫升水與100毫升酒精混合體積小于200毫升的原因是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。(共9分)
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(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①____ _;②____ _。
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,
反應(yīng)的文字表達式為 。
所用的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) ,用排水法收集氧氣的裝置為 ,試管口放一團棉花的目的是
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣時,所用的發(fā)生裝置
為 , 用向上排空氣法收集氧氣時,驗證氧氣已收集滿的方法是 。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:
①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上。其操作順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識,不正確的是( )
A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
B.通過化學(xué)變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)
D.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件
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