19．歸納總結(jié)是學習科學的重要方法，小敏用圖甲總結(jié)了NaOH的通性．

（l）為了驗證反應①，小敏將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，溶液變成藍色；
（2）反應②說明NaOH必須密封保存，露置空氣中會變質(zhì)，有關化學反應方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）若讓反應③能夠發(fā)生，小敏該選擇的一種物質(zhì)是硫酸銅．
（4）小敏用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應④的發(fā)生，由圖可知該反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應生成水．

分析 （1）根據(jù)堿性物質(zhì)能使紫色石蕊試液變藍色進行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析；
（3）根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件和酸、堿、鹽的不同進行分析；
（4）根據(jù)酸和堿反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應生成水進行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉是一種常見的堿，能使紫色石蕊變藍色；
（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）硫酸銅能和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，符合要求；
（4）酸和堿反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應生成水．
故答案為：（1）藍；
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）硫酸銅；
（4）氫離子和氫氧根離子反應生成水．

點評 本題考查了常見的堿的化學性質(zhì)，注意酸堿中和反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧化根離子反應生成水，其余的離子存在于所得溶液中或生成沉淀從溶液中析出．

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15．如將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間后，濃硫酸的質(zhì)量將會增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將會減��；如將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量將會減小（填“增加”、“減小”或“不變”），在瓶口會產(chǎn)生白霧．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶要密封保存原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（用化學方程式表示）

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7．如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
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稀釋濃硫酸

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14．紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料 是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．
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（3）無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
【猜想與假設】根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體是二氧化碳或CO2，該氣體所具有的化學性質(zhì)不能燃燒，也不支持燃燒．

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4．遼寧省沈陽市公安局2011年4月18日稱，近日在和平區(qū)一大棚內(nèi)查獲“毒豆芽”25余噸．經(jīng)檢測，豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星，其中，人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌，恩諾沙星是動物專用藥．其中尿素CO（NH2）2是農(nóng)業(yè)中廣泛使用的化學肥料，則它屬于（　�。�
A．鉀肥B．氮肥C．磷肥D．復合肥

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11．某研究小組為了探究環(huán)境因素對光合作用強弱的影響，選用黑藻、不同濃度的碳酸氫鉀溶液（KHCO3分解會產(chǎn)生二氧化碳）等藥品及儀器，設計了右圖所示的實驗裝置．
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8．如圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（　�。�
A．分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變
B．該反應的反應類型為分解反應
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9．目前人類發(fā)現(xiàn)的化合物種類有3000多萬種，用分類的方法來學習這些物質(zhì)是很有必要的，下面是某同學歸納的分類標準和例證，其中正確的是（　　）
A．含有氧元素的化合物就是氧化物，如KClO3、SO2等
B．含有兩種元素以上的物質(zhì)就是化合物，如KCl、H2O2溶液等
C．含有碳元素的化合物就是有機物，如CH4、CO2等
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