1.現(xiàn)有H、O、S、Cl、Na、Al六種元素,請選用其中的元素寫出符號下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
(1)常見的酸H2SO4(合理即可).
(2)鹽NaCl(合理即可).

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答 解:(1)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素,硫酸符合要求,其化學(xué)式為:H2SO4(合理即可).
(2)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,根據(jù)提供的元素,氯化鈉屬于鹽,符合要求,其化學(xué)式為:NaCl(合理即可).
故答案為:(1)H2SO4(合理即可);(2)NaCl(合理即可).

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是(  )
A.濕衣晾干--分子不停地運動B.輪胎充氣--分子間有間隔生變化
C.干冰升華--分子間間隔變大D.水結(jié)成冰--分子發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置,通過加熱高錳酸鉀制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.同時A裝置不夠合理,改進措施是在A裝置內(nèi)的導(dǎo)管口處放一團棉花.
(2)若要制取CO2其發(fā)生裝置可選擇B或C,其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;與B相比較,C的主要優(yōu)點是可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體滴加的快慢和滴加量,來控制反應(yīng)速率.
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,可以選擇BE或(CE,或BF或CF)裝置.(寫出一套即可)其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)如果用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣在,裝置應(yīng)選擇BF或BD或CD或CF.(寫出一套即可)
(5)如果用排水法的原理收集二氧化碳氣體,水槽中的水可換成碳酸氫鈉飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中,錯誤的是( 。
A.它屬于陰離子B.它有2個電子層
C.它的最外層電子數(shù)為8D.它的質(zhì)子數(shù)為13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.向一量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液中加入一些硝酸鉀,攪拌至完全溶解,此時所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比較,其變化情況是( 。
A.變大B.不變C.變小D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是(  )
①檢驗自來水中是否含氯離子     
②檢驗雞蛋殼能否溶于酸
③除去熱水瓶中的水垢           
④區(qū)別食鹽和純堿.
A.①②B.①③C.②③④D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某無色溶液中可能存在Na+、Fe3+、CO32-、H+、OH-、SO42-,經(jīng)pH試紙測定pH為4,由此可知,該溶液中一定存在的陽離子是H+,一定不存在的陽離子是Fe3+,一定存在的陰離子是SO42-,一定不存在的陰離子是CO32-、OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.由圖可知:
(1)當(dāng)溫度小于25℃時,氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度;圖中P點所表示的硝酸鉀溶液是不飽和(飽和/不飽和)的.
(2)當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀.
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于易溶 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用46.4噸含雜質(zhì)20%的磁鐵礦可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

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