下列操作不正確的是（　�。�
A、實驗結(jié)束后，剩余藥品要放入指定容器中
B、過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液有渾濁，應(yīng)再過濾
C、加熱試管中的液體時，試管口不能對著人
D、將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)過濾操作的注意事項進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、實驗結(jié)束后，剩余藥品不能放回藥品、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)，故選項說法正確．
B、過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液有渾濁，應(yīng)再過濾，故選項說法正確．
C、加熱試管中的液體時，為防止液體沸騰時噴出傷人，試管口不能對著人，故選項說法正確．
D、氫氧化鈉具有腐蝕性，不能放在濾紙上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小英的媽媽在洗碗時，經(jīng)常在水中加入一種物質(zhì)，很快就能將“油乎乎”的碗筷洗得干干凈凈．小英的媽媽在水中加入的物質(zhì)可能是（　　）
A、汽油B、洗潔精C、鹽水D、酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要除去盛有澄清石灰水試劑瓶上的白色固體可以使用（　�。�
A、蒸餾水B、肥皂水
C、熱的純堿溶液D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下面的變化過程中，只有一個變化與其他三種變化的本質(zhì)是不同的，該變化是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、酒精燃燒
C、牛奶變酸D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A、點燃?xì)錃馇�，一定要檢驗氫氣的純度
B、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
C、給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己或旁人
D、實驗室加熱氯酸鉀制氧氣，用排水收集完氣體后，先將導(dǎo)管移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　　）
A、二氧化碳B、氧化汞
C、空氣D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是  （　�。�
A、空氣B、液態(tài)氧C、氯化鈉D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　　）
A、H2SO4 
BaCl2
  HCl
B、CO2
NaOH
Na2CO3
C、Cu（OH）2 
NaCl
NaOH
D、NaNO3 
BaCO3
Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在上“金屬的化學(xué)性質(zhì)”這一節(jié)課的時候，老師告訴同學(xué)們“某些金屬的化學(xué)性質(zhì)很活潑，它們不但能與氧氣、酸和鹽溶液發(fā)生反應(yīng)，而且能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，比如金屬鉀、金屬鈣、金屬鈉等”．老師把一塊金屬鈉放入裝有水的燒杯中，鈉與水發(fā)生了劇烈的反應(yīng)，且放出了一種氣體．同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體是什么作出不同的猜想，老師歸納了一下，同學(xué)們的猜想大概有4種：A、CO2B、N2      C、O2      D、H2．
（1）現(xiàn)在請你判斷一下，上面的四種猜想中哪些比較合理
 
（填字母），你的依據(jù)是：
 
．
（2）老師告訴同學(xué)們，上面的猜想只有一個是對的．于是他把燃著的木條伸到裝有該氣體的集氣瓶的瓶口，該氣體能燃燒，且火焰呈淡藍(lán)色．該氣體是：
 
（填字母）．補充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na+H2O═NaOH+
 
．

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