12．下列關于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．通常狀況下，氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
B．硫粉在氧氣中燃燒時，放出大量的熱，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體
C．只有在點燃的條件下，物質才能與氧氣發(fā)生化學反應
D．木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

分析 A、根據(jù)氧氣的化學性質分析解答；
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象分析解答；
C、根據(jù)氧氣不只是在點燃條件下才能與其他物質發(fā)生化學反應進行解答；
D、根據(jù)木炭在氧氣中充分燃燒的生成物解答．

解答 解：
A、氧氣可以與很多物質發(fā)生反應，所以氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故說法正確；
B、硫粉在氧氣中燃燒時，放出大量的熱，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故說法正確；
C、氧氣不只是在點燃條件下才能與其他物質發(fā)生化學反應，例如鋁在室溫下就可以和氧氣反應生成氧化鋁，故說法錯誤；
D、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，故說法正確．
答案：C

點評 解答本題關鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學性質比較活潑．氧化性和助燃性是氧氣的主要化學性質，熟練掌握氧氣與各物質的反應是解決問題的關鍵．

練習冊系列答案
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（2）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉．②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．
小蘭認為：只有碳酸鈉   小剛認為：只有氫氧化鈣   小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小斌的實驗設計補充完整．
實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．小亮的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色小蘭的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余．

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7．“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中符合該主題的是（　�。�
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B．多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電
C．把還未用完的作業(yè)本燒掉
D．減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：（填序號）

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（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似C；A粒子在化學反應中易得到電子，形成O2-離子（填離子符號）．
（3）D中X=8；從E圖中你獲得的信息有鈣元素的原子序數(shù)為20．（答一條）

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1．我國商代已制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)會冶鐵和煉鋼．人類開發(fā)利用金屬單質的時間順序與金屬活動性的強弱有著上述某種內在的聯(lián)系．由此推斷，下列金屬中，人類開發(fā)利用最晚的是（　　）
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B．氫氣和液氫都可做燃料--相同的分子，其化學性質相同
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