5．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．回答：
（1）由A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可判斷，溶解度受溫度影響較大的是A．
（2）要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是增加溶質(zhì)、減少溶劑和降低溫度；
（3）在40℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時(shí)溶液質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)小于B（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）30℃時(shí)，130gA的飽和溶液，升溫到40℃時(shí)，需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為20g才能變成飽和溶液．
（5）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，用降溫結(jié)晶方法可以得到固體A．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是：增加溶質(zhì)、減少溶劑和降低溫度；在40℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時(shí)溶液質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)小于B，因?yàn)锳析出的固體比B多；30℃時(shí)，130gA的飽和溶液，升溫到40℃時(shí)，需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為20g才能變成飽和溶液；當(dāng)A中混有少量B時(shí)，用降溫結(jié)晶方法可以得到固體A，因?yàn)锳的溶解度隨溫度的升高變化比B大．

解答 解：（1）由溶解度曲線(xiàn)可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；故答案為：A；
（2）要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是：增加溶質(zhì)、減少溶劑和降低溫度；故答案為：增加溶質(zhì)、減少溶劑和降低溫度；
（3）在40℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時(shí)溶液質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)小于B，因?yàn)锳析出的固體比B多；故答案為：小于；
（4）30℃時(shí)，130gA的飽和溶液，升溫到40℃時(shí)，需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為20g才能變成飽和溶液，故答案為：20；
（5）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，用降溫結(jié)晶方法可以得到固體A，因?yàn)锳的溶解度隨溫度的升高變化比B大，故答案為：降溫結(jié)晶；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫(xiě)出下列方程式：
（1）銅跟硝酸銀反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（2）鋁跟硫酸銅反應(yīng)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
（3）鐵跟稀硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（4）鐵跟硫酸銅的反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．氯化鈉、食鹽、NaCl2B．氫氧化鈉　燒堿　NaOH
C．氧化鈣、熟石灰、CaOD．碳酸氫鈉　小蘇打　NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13． A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學(xué)過(guò)的主要物質(zhì)，B、C是組成元素完全相同的化合物；A是固體單質(zhì)；在一定條件下，A燃燒可生成B或C；D是實(shí)驗(yàn)室制取C的原料．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．由此可得出：
①C的化學(xué)式為CO2；
②寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱(chēng)“石灰”．工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】剛出窯的“石灰”有那些成分？
【猜想】Ⅰ．只有氧化鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣；Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想IⅡ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液
②取濾渣滴加足量的稀鹽酸		溶液變紅色
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確是（　�。�
A．空氣是由空氣分子構(gòu)成
B．空氣中的氧氣和氮?dú)饨?jīng)混合，它們化學(xué)性質(zhì)都已經(jīng)改變
C．經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程，屬于化學(xué)變化
D．空氣里氧氣和氮?dú)獾任镔|(zhì)微粒均勻混合在一起

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用物理和化學(xué)知識(shí)解釋下列詩(shī)句，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．野火燒不盡-可燃物燃燒
B．烈火焚燒若等閑-石灰石在高溫下發(fā)生了化學(xué)變化
C．白毛浮綠水-浮在水上的鵝受到的浮力大于重力
D．紅掌撥清波-物體間力的作用是相互的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．尿素[CO（NH4）2]是一種氮肥
B．化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用
C．農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止使用
D．目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于太陽(yáng)能路燈的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鋁合金燈柱屬于金屬材料
B．燈泡中填充氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
C．透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料
D．硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的元素

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