分析 根據(jù)圖示儀器說出名稱,根據(jù)實驗室氧氣和二氧化碳的制取方法、氣體收集的依據(jù)以及濃硫酸具有吸水性解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,玻璃儀器有試管、錐形瓶等,故填:試管;錐形瓶.
(2)某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),且A中試管口塞了一團棉花,其化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗結(jié)束后為防止水倒流引起試管炸裂要先導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,故填:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒流引起試管炸裂.
(3)實驗室制取CO2氣體使用的是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.只能用E裝置收集CO2氣體的原因是二氧化碳密度大于空氣且能溶于水,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入濃硫酸,故填;是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;二氧化碳密度大于空氣且能溶于水;濃硫酸.
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,故填:A;反應(yīng)物為固體且需要加熱.
點評 此題考查的知識點較多,包括氣體的制取、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇等.解決問題時要抓住實驗的目的、實驗的操作、實驗的過程、實驗的現(xiàn)象等方面,從基礎(chǔ)入手,融匯貫通.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 水銀溫度計隨溫度的升高示數(shù)增大 | 溫度升高,汞原子變大 |
B | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
C | 在無外力作用下,花粉會在平靜的水面上移動 | 分子在不斷運動 |
D | 氧化汞受熱分解成汞和氧氣 | 分子在化學(xué)變化中可以再分 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒 | B. | 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油 | ||
C. | 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 | D. | 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該“塑化劑”屬于氧化物 | |
B. | 該“塑化劑”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比12:17:2 | |
C. | 該“塑化劑”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 該“塑化劑”分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +1 | C. | +4 | D. | -3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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