下列實驗操作不正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確；B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少甘雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案不可行的是

A．FeCl2溶液（CuCl2) ——加入過量的鐵粉，過濾

B．KCl固體（KClO3）——加入少量的二氧化錳，并加熱

C．CO氣體（CO2）——通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥

D．NaCl溶液（MgCl2) ——加入過量的氫氧化鈉溶液，過濾，濾液中加稀鹽酸至中性

B 【解析】物質(zhì)除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時不能引進新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少；A選項氯化亞鐵溶液中混有氯化銅加入過量鐵粉并過濾能達到實驗?zāi)康模籅選項不能達到實驗?zāi)康�，因為氯化鉀中會混有二氧化錳雜質(zhì)；C選項CO氣體（CO2）——通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥，能達到實驗?zāi)康模籇選項NaCl溶液（MgCl2) ——加入過量的氫氧化鈉溶液，過濾，濾液中加稀鹽酸至中性，能達到實驗?zāi)康?..

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列說法你認(rèn)為錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念

B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化

C. 化學(xué)變化的特征就是有新物質(zhì)生成

D. 有發(fā)光放熱等現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

D 【解析】 A、化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)；故正確；B、在化學(xué)變化中一定同時發(fā)生物理變化；如石蠟燃燒是化學(xué)變化，在這個化學(xué)變化中石蠟熔化又是物理變化；故正確；C、化學(xué)變化的特征是生成新物質(zhì)，故正確；D、有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如電燈在通電時發(fā)光、放熱，但沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

用如圖裝置可以進行下列實驗中的(　　)

A. 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取、收集氫氣

B. KClO3與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣

C. KMnO4制取、收集氧氣

D. 過氧化氫溶液與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣

D 【解析】 選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫；氣體的密度比空氣大，不與空氣發(fā)生反應(yīng)。 A、鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，可選此裝置的發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，故A錯誤；B、KClO3與MnO2反應(yīng)制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置，不能選用該裝置作為...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（ ）

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B. 氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C. 不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

A 【解析】 A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，不是因為分子受熱膨脹變大，而是因為分子受熱后，運動加快，分子間的間隔變大，導(dǎo)致球膨脹鼓起來。故此選項錯誤； B.氧氣加壓后變成液氧，氧分子失去能量，運動減慢，分子間的間隔變小，故B正確； C.同種分子，性質(zhì)相同，不同種分子，性質(zhì)不同。故此選項正確； D.人在吸煙時，呼出的煙霧分子在空氣中不斷運動，運動到非吸煙者的肺中，...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級上冊期中測試卷 題型：實驗題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①__________,②___________。

（2）以上__________（從A~E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填字母），反應(yīng)原理用文字表達式表示為______________；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______________；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是________________。

酒精燈；長頸漏斗；A；試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮膠塞少許即可；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團棉花；防止水倒流吸入試管，使試管炸裂 【解析】 本題考查了氧氣的制法中發(fā)生裝置的選擇，實驗注意事項及文字表達式的書寫。難度不大，在平時的學(xué)習(xí)中注意積累。 （1）編號儀器的名稱分別是①酒精燈，②長頸漏斗； （2）圖A中試管內(nèi)的導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長，稍微露出橡皮塞即可，太長...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級上冊期中測試卷 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是

A. 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C. 可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

D. 化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

D 【解析】 A、氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)．例如，H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，其中H2與CuO中O的反應(yīng)也是氧化反應(yīng)，故錯誤； B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，可能是離子構(gòu)成，故錯； C、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)中含有相同原子團的一組是（ ）

A. 和 B. 和

C. 和 D. 和

AC 【解析】 A、Al（OH）3和NaOH中的都含有氫氧根，所以A符合題意； B、NaCl和KCl中不含原子團，故錯誤； C、NH4NO3和（NH4）2SO4中都含有相同的銨根，種類相同，故C正確； D、KMnO4中的原子團是高錳酸根，在化合物中的化合價為-1價，而K2MnO4中的原子團是錳酸根，在化合物中的化合價為-2價，種類不同，故D不符合題意。故選AC。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會出現(xiàn)異常現(xiàn)象，并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行了演示實驗。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，請補充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

b．堿式銅鹽為藍綠色沉淀。

C．鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實驗及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示：

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實驗結(jié)論）

（1）上述實驗中均未觀察到_______色固體生成，由此判斷猜想一錯誤。

（2）實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的由此判斷猜想二_______（填“正確”或“錯誤”）。

（實驗反思）

（1）實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）由上述實驗可知，導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

（拓展提升）

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素，老師設(shè)計了如下實驗方案：

方案Ⅰ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認(rèn)為更合理的是方案_____，理由是_______________________________。

2K+2H2O=2KOH+H2↑。紅色錯誤。2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4。鉀塊的大小、硫酸銅溶液的濃度Ⅱ方案Ⅱ中隔絕空氣加熱，能避免鉀在空氣中被氧化 。 【解析】 資料顯示：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，而鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2K+2H2O=2KOH+H2↑； 實驗結(jié)論：(1)猜想一有銅生成，銅是紅色金屬，由實驗結(jié)論，猜想一錯誤，則...

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同步練習(xí)冊答案