【題目】向一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁 4 種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖,下列說法不正確的是( )
A.a 的數(shù)值是 4
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為 3:5
D.丁可能是該反應(yīng)的催化劑
【答案】B
【解析】
甲物質(zhì)反應(yīng)后,質(zhì)量減少,屬于反應(yīng)物,乙物質(zhì)反應(yīng)后,質(zhì)量減少,屬于反應(yīng)物,丙物質(zhì)反應(yīng)后,質(zhì)量增加,屬于生成物,丁物質(zhì)反應(yīng)前后,質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)。
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故30+10+5+5=26+a+15+5,a=4,不符合題意;
B、甲物質(zhì)是反應(yīng)物,乙物質(zhì)是反應(yīng)物,丙物質(zhì)是生成物,該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng),符合題意;
C、參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為:(10g-4g):(15g-5g)=6g:10g=3:5,不符合題意;
D、丁可能是催化劑,也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì),不符合題意。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),存在轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中的反應(yīng)條件已略去)。其中是C、D單質(zhì),A、B在常溫下均為液體且組成元素相同,E能使澄清石灰水變渾濁。
(1)C的化學(xué)式為___________。
(2)物質(zhì)D的一種用途:_________________。
(3)A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_____________。
(4)E轉(zhuǎn)化為C可通過自然界中____________來實(shí)現(xiàn) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點(diǎn)時,溶液pH>7
B.c點(diǎn)時,溶液中含有兩種溶質(zhì)
C.b點(diǎn)時,溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量小
D.d點(diǎn)時,整個反應(yīng)過程消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為8g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KC1O3制O2,可選用上述_____(填編號)作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)根據(jù)B裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為氣體制取裝置的是(填編號)_____。
①用大理石與稀鹽酸混合制二氧化碳
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F裝置從a、b中某一個接口進(jìn)氣,可以代替D、E裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性,某同學(xué)對裝置進(jìn)行了如圖所示的處理,檢查氣密性的方法是;先b端導(dǎo)管口放入水中,然后_____,再用_____,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行下圖兩個實(shí)驗(yàn)。
(l)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是___________,溶液由藍(lán)色變成無色。
(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。
【提出猜想】 白色沉淀為:Ⅰ._______;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象;猜想Ⅰ成立;其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。 ②若______且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時___________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)按要求從氮?dú)、鎂、二氧化硫、硝酸鉀、氫氧化銅、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①一種非金屬單質(zhì)_____
②一種可導(dǎo)致酸雨的氧化物_
③一種難溶性的堿_
④一種可溶性的鹽_
(2)濟(jì)南,一座以泉水眾多而著稱的美麗城市,又稱“泉城”。素有“四面荷花三面柳, 一城山色半城湖”的美譽(yù),是國家歷史文化名城、全國文明城市。
①荷花是濟(jì)南的市花。每年 7 月大明湖公園都會舉辦“荷花節(jié)”荷葉因?yàn)榫哂歇?dú)特的清香氣味和清熱降火的功效,被廣為推崇。荷葉獨(dú)特香味的重要來源,是因?yàn)楹许?/span>-3-己烯醇(分子式為C6H12O),又稱青葉醇,它具有新鮮的青葉香氣,提取后可用于制作香精。從物質(zhì)分類的角度來說,青葉醇屬于_____(選填“氧化物”、“有機(jī)物”、“混合物”之一),在青葉醇中,每個分子共含有_____個原子。
②平陰盛產(chǎn)玫瑰花,種植始于唐朝,歷史源遠(yuǎn)流長,現(xiàn)在每年的四、五月份都要舉辦“平陰玫瑰文化節(jié)”。玫瑰花茶能降火氣、促進(jìn)血液循環(huán)、養(yǎng)顏美容,且有消除疲勞,愈合傷口,保護(hù)肝臟胃腸功能。玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇、丁香油酚,苯乙醇等化學(xué)成分。苯乙醇的化學(xué)式為C8H10O,它所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____(填元素符號)。
③章丘大蔥被譽(yù)為“蔥中之王”,每年的十一月當(dāng)?shù)嘏e辦“章丘大蔥文化旅游節(jié)”。大蔥成分中有一種揮發(fā)油,叫作蔥蒜辣素, 具有較強(qiáng)的殺菌作用,對人體健康有益。蔥蒜辣素的化學(xué)式為C6H10S2O,在蔥蒜辣素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比),在它的一個分子中,硫、氫兩種元素的原子個數(shù)之比為_____(填最簡整數(shù)比)。
④南山蘋果有“水果皇后”的美譽(yù)。金秋十月,蘋果飄香,又脆又甜。有一種高效水果保鮮技術(shù),是在 3℃時利用低壓水銀燈的照射引起光化學(xué)反應(yīng),使水果貯存過程中釋放出的乙烯轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖,該反?yīng)符合“綠色化學(xué)”概念,其理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得的產(chǎn)物,即原子的利用率為 100%。下列反應(yīng)類型能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”理念的是_____(選填下列序號之一)。
A 置換反應(yīng)
B 復(fù)分解反應(yīng)
C 化合反應(yīng)
D 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,天平平衡。向左盤燒杯中加入8g某碳酸鈣和氧化鈣組成的固體混合物,其鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,充分反應(yīng)。下列有關(guān)說法中,正確的是
A.左盤燒杯中可生成4.4g氣體
B.充分反應(yīng)后,左盤燒杯溶液中含有兩種溶質(zhì)
C.若向右盤燒杯中加入5.6g鐵粉,天平重新平衡
D.若向右盤燒杯中加入5.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸銀溶液,天平重新平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖判斷以下說法中正確的是
A.鈣元素為非金屬元素
B.鈣的相對原子質(zhì)量是40.08g
C.鈣離子的核外電子數(shù)為20
D.“Ca”既可表示單質(zhì)鈣,又可表示鈣元素
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