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5．二氧化碳與水反應生成碳酸：碳酸顯弱酸性（雨水通常呈微酸性原因）生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色．加熱后，溶液又會變成紫色色，原因是碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．

分析 根據碳酸是一種弱酸，酸能使石蕊試液變紅色，而碳酸不穩(wěn)定進行分析．

解答 解：二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸是一種弱酸，因此雨水通常呈微酸性；酸能使石蕊試液變紅色，而碳酸不穩(wěn)定，易分解為二氧化碳和水，因此加熱后，溶液又變成紫色；故答案為：碳酸顯弱酸性；碳酸；紅色；紫色；碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．

點評 本題考查了二氧化碳的化學性質，熟練掌握碳酸的性質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．加熱5mL的水，需要的儀器有（填寫序號）①③⑤⑧；加熱100mL的水，需要的儀器有（填寫序號）②④⑥⑦⑧．
①10mL量筒  ②100mL量筒  ③試管  ④燒杯  ⑤試管夾  ⑥鐵架臺（帶鐵圈）  ⑦石棉網  ⑧酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．粗鹽中混有不溶于水的泥沙，通過下述實驗除去泥沙等雜質，使粗鹽得到提純．

（1）在上述儀器中，可用于粗鹽提純實驗的有酒精燈、漏斗、燒杯、蒸發(fā)皿（填寫儀器名稱）．
（2）按要求填寫粗鹽提純實驗的主要操作步驟及其相關內容：
①溶解：加快溶解固體食鹽的方法有（寫出兩種）將固體研碎、用玻璃棒攪拌（或加熱）．
②過濾此步操作中玻璃棒的作用是引流．
③蒸發(fā)加熱到蒸發(fā)皿中有大量晶體析出時停止加熱．
（3）某同學在同等實驗條件下，所得產品量明顯比其他同學少，請你幫他分析一下可能的原因（寫出兩條即可）：①藥品未完全溶解就開始過濾；②蒸發(fā)時有濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，對此時溶液的敘述正確的是（　　）
A．溶液仍不飽和B．溶質質量分數增大
C．溶液是飽和溶液D．溶解度變小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖為某化學反應的微觀過程“”和“”表示兩種不同原子．

（1）該反應屬于分解（填基本反應類型）反應． 
（2）虛線框內應填的微觀圖示是D （選填A、B、C、D），你推斷的依據是質量守恒定律（或化學反應前后原子種類、數目不變）．

（3）過程中發(fā)生反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在A、B、C、D都是初中化學常見的物質，已知A+B=C+D，則下列敘述正確的是（　　）
A．若A是氧化鐵，C是鐵，則該反應一定是置換反應
B．若A是常見的金屬，C為氣體單質，則B可能是稀硫酸
C．若A是藍色溶液，C是淺綠色溶液，則D一定是氫氣
D．若A是酸，C和D是鹽和水，則該反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系．
（1）如圖是燃燒條件示意圖：請根據初中所學知識，寫出燃燒的三個條件：
①物質具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③達到可燃物的著火點．
（2）物質發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現為熱量變化．人類通過化學反應獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）奧林匹克火炬（內部儲有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關鍵的燃燒條件是溫度達到著火點．
（4）5月8日，北京奧運會“祥云”特制火炬克服低溫、低壓、空氣稀薄、大風等不利條件，在珠峰之巔燃燒，舉世為之驚嘆．普通火炬在珠峰惡劣氣候條件下易熄滅原因是：珠峰上風大溫度低，容易使溫度降到火炬中可燃物的著火點一下；珠峰上空氣稀薄，氧氣不夠 （答兩條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列是某同學關于化學的一些看法，你認為不正確的是（　�。�
A．化學為人類研制了新材料B．化學為人類提供了新能源
C．化學為環(huán)境保護發(fā)揮著重要作用D．化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在NH4+、O2-、Ne、HF四種粒子中，相同的是（　　）
A．電子總數B．質子總數C．核電荷總數D．電荷總數

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