實(shí)驗(yàn)室制取任何氣體的第一步操作都是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處必須放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，以防止
加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
分析：制取氣體時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，不嚴(yán)密時(shí)，會(huì)漏氣；根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取任何氣體的第一步操作都是檢查裝置的氣密性；組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品．
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處必須放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
故答案為：檢查裝置的氣密性；一團(tuán)棉花；加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
點(diǎn)評(píng)：本題年度版的，掌握實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氣體的步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示：

請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
鐵架臺(tái)
，b
集氣瓶
．
（2）選用發(fā)生裝置B可用來制取
氧氣
氣體，收集該氣體可用裝置
D或E
（填裝置序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
（填裝置序號(hào)）．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖1所示）
替代裝置B，得到老師的表?yè)P(yáng)，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
 （填序號(hào)）．
   ①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放       ③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（5）某同學(xué)想用下圖裝置制取CO2，組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在圖2裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?泉州）實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示：

請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）選用發(fā)生裝置B可用來制取
氧氣
氧氣
氣體，收集該氣體可用裝置
D或E
D或E
（填裝置序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）小紅用家里的小針筒和費(fèi)藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）替代裝置B，得到老師的表?yè)P(yáng)，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
（填序號(hào)）．

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?東營(yíng)）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？
資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間．如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解
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體積左右的二氧化碳．
資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．
資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液
（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w
可以
可以
，你的觀點(diǎn)是
在實(shí)驗(yàn)室用排水法收集二氧化碳，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因?yàn)橹袑W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是精密實(shí)驗(yàn)，只是定性實(shí)驗(yàn)；或答用排水法既可以觀察集氣的快慢，又可以提高二氧化碳的純度
在實(shí)驗(yàn)室用排水法收集二氧化碳，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因?yàn)橹袑W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是精密實(shí)驗(yàn)，只是定性實(shí)驗(yàn)；或答用排水法既可以觀察集氣的快慢，又可以提高二氧化碳的純度
．
（2）要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議
排飽和碳酸氫鈉溶液法收集
排飽和碳酸氫鈉溶液法收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖1所示．請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出如圖1中帶序號(hào)儀器的名稱：
①
酒精燈
酒精燈
； ②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；③
分液漏斗
分液漏斗
；④
集氣瓶
集氣瓶
；⑤
水槽
水槽
．
（2）選用發(fā)生裝置
B（或C）
B（或C）
（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來制取CO2，收集該氣體可用裝置
D
D
，選用該收集裝置的理由是
二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水
二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水
，獲得該種氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，驗(yàn)滿方法是
將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明滿了
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
． 用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口
放一團(tuán)棉花
放一團(tuán)棉花
，目的是
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如圖2所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，這套裝置得到了老師的表?yè)P(yáng)．
i．利用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量            ②能完全消除廢液排放
③可控制反應(yīng)的進(jìn)程          ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
ii．該裝置與如圖1裝置
B
B
（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類似的優(yōu)點(diǎn)．

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