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【題目】在用石灰漿剛粉刷過墻壁的室內放一個炭火盆，發(fā)生的化學反應有①_____ ，②_____ ，因為有_____ 生成，墻壁表面有一層水珠，過一段時間由于炭火的烘烤，墻壁不但干燥得快，而且由于生成有_____ ，變得又白又堅硬．

【答案】C+O2CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O H2O CaCO3

【解析】

炭燃燒能生成二氧化碳，熟石灰與二氧化碳反應能生成碳酸鈣和水。

①炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳，反應的化學方程式為C+O2CO2；②熟石灰與二氧化碳反應能生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；墻壁反而更潮濕了，是有水（H2O）生成的緣故，過一段時間由于炭火的烘烤，墻壁不但干燥得快，由于生成有 CaCO3，變得又白又堅硬。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重慶實驗外國語學校某興趣小組設計了用鹽酸與碳酸鈣粉末反應來驗證反應前后物質的總質量是否發(fā)生變化。

（1）某同學使用如圖裝置進行實驗，四組實驗中分別進行了兩次稱量，得到下表數據，其中有問題的兩組數據是_____（填序號）。

編號

A

B

C

D

反應前/g

55.5

55.3

55.6

55.8

反應后/g

55.5

58.5

54.2

54.8

（2）根據質量守恒定律判斷，鎂條在空氣中完全燃燒，生成物質量與鎂條質量相比，生成物質量_____（填“減少”、“不變”、“增大”）。

（3）通過交流反思得到啟示，在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加的反應一定要在_____裝置中進行。

（4）從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是_____（填序號）。

A 原子種類

B 分子種類

C 元素質量

D 原子數目

E 分子數目

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上的幾千萬種物質都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不 同種單質，如碳元素能形成的單質有金剛石、石墨和 C60 等，這幾種碳單質的物理性質_____（填“相似”或“不同”），其原因是_____．化學性質_____（填“相似”或“不同”）；石墨在氧氣不充足時燃燒的化學方程式是_____．相同的元 素能組成不同的物質，如磷元素能組成白磷和_____ （填名稱）氫元素和氧元 素能組成_____和_____（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用下圖中的裝置A和裝置B分別進行氫氣和一氧化碳還原氧化銅實驗。(B中夾持裝置省略)

①補畫裝置A通入氫氣的導管____，試管中反應的化學方程式為____；

②裝置B中用足量一氧化碳還原0.01摩爾氧化銅，可得到銅多少克?____(根據化學方程式計算)

③關于裝置B的說法正確的是____；

A 澄清石灰水的作用是檢驗生成的二氧化碳

B 本裝置中尾氣處理的目的就是防止一氧化碳污染空氣

C 玻璃管減少的質量一定小于石灰水增加的質量

D 根據石灰水增加的質量可算出消耗的一氧化碳質量

④從反應物角度看：裝置A和裝置 B的不同之處是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應，進行了如圖所示的實驗：把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四只試管中。請回答：

（1）甲同學觀察到A、B試管中均無明顯現(xiàn)象，于是得出結論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生反應。乙同學認為A試管中發(fā)生了反應，理由是___________。 B試管中不能發(fā)生復分解反應，理由：___________。

（2）丙同學觀察到C試管中有______生成，于是得出結論：硫酸與碳酸鉀能發(fā)生反應。

（3）丙同學對反應后C試管中溶液的溶質成分進行分析得出如下結論：

結論一：K2SO4 結論二：K2SO4、H2SO4 結論三： _____

丙同學設計實驗，用兩種方法驗證結論三正確：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方法一：取C中溶液少許，加入足量的BaCl2溶液

產生白色沉淀

結論三正確

方法二：取C中溶液少許，加入適量的____

產生氣泡

乙同學對方法一提出質疑，認為方法一不正確，理由是_____。

（4）你認為要得出結論三正確的方法是：取C溶液少許，先____________ 結論三才正確。

（5）丁同學觀察到D試管中有白色沉淀生成，于是得出結論：硫酸與硝酸鋇能發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”，“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法不符合“主題是________　

A提倡雙面使用紙張

B推廣使用一次性竹筷

C提倡使用太陽能熱水器

D________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】抗流感藥物——“達菲”被認為是迄今為止對禽流感最有療效的藥物后，全球對達菲的市場需求膨脹，達非的主要原料莽草酸一下子成了搶手貨，價格上漲幾倍。全球蔓延的H1N1甲型流感，感染早期用達菲（Oseltamivir）有顯著效果。“達菲”的原料莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料——八角茴香的重要成份。請你根據莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：

（1）莽草酸中碳、氫、氧元素的質量比為_____。

（2）莽草酸的相對分子質量是多少?_____

（3）莽草酸中碳元素的質量分數是多少?_____（結果精確到0.1％）

（4）174克莽草酸中含有多少克碳元素?_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于質量守恒定律，下列說法不正確的是（　�。�

A. 在化學反應前后，元素的種類沒有變化

B. 12g碳與38g氧氣恰好完全反應，生成50g二氧化碳

C. 利用碳酸鈉與稀鹽酸反應來驗證質量守恒定律時，需要使用密閉容器

D. 某物質在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，則該物質一定含有氮、氫兩種元素，可能含氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖往容器內吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟 燭熄滅．下列說法正確的是（　�。�

A.在有限的作業(yè)空間，可燃性粉塵遇明火一定會發(fā)生燃爆

B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點改變了

C.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅

D.實驗用的容器可以用廢舊礦泉水瓶，也可以用玻璃瓶

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