【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由圖A可知，硅的相對原子質(zhì)量為____________；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是____________；

（3）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為__________________；

（4）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是__________________相同。

【答案】28.09 C D Na2S 最外層電子數(shù)相同

【解析】

由元素周期表可知，每格左上角數(shù)字是原子序數(shù)，右上角符號是元素符號，中間漢字是元素名稱，中間數(shù)字是相對原子質(zhì)量，B是氧原子，C是硫原子，D中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是硫離子，E是鈉原子。

（1）由圖A可知，硅的相對原子質(zhì)量為28.09。

（2）質(zhì)子數(shù)相同的屬于同種元素，C、D質(zhì)子數(shù)都是16，屬于同種元素，B、C、D、E中屬于同種元素的是C D。

（3）C是硫原子，E是鈉原子，C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na2S

（4）B是氧原子，C是硫原子，B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)其中A是一種鈉鹽，C與D都為氧化物，且二者反應(yīng)的生成物可配置農(nóng)藥波爾多液。A、B、E中都含有氧元素，F中不含氧元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答：

(1)物質(zhì)A、C的化學(xué)式分別為：A___，C___。

(2)在③④⑤反應(yīng)中，一定屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___(填序號)。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___。

(4)若E中不含有氧元素，F中含有氧元素，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某煉鋁工廠想測定鋁土礦中A12O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)，且不含鋁元素），進行如下實驗，第一步反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如坐標圖所示：

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

(2)根據(jù)已知條件列出求解第一步實驗鋁土礦中參加反應(yīng)的A12O3質(zhì)量(x)的比例式_____

(3)鋁土礦樣品中A12O3的含量_____;

(4)坐標圖中B點所示溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____;

(5)在第二步實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____

(6)用1700t此鋁土礦冶煉得到540t的鋁，則在冶煉中，鋁土礦的利用率是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）體溫計內(nèi)的金屬____________； （2）碘酒中的溶劑____________；

（3）氨氣中氮元素的化合價_________；（4）高錳酸鉀中的陽離子 _____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

（1）A圖實驗的結(jié)論是__________________；

（2）B圖實驗操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時停止加熱；

（3）C圖中的實驗操作的錯誤是___________；

（4）D圖中出現(xiàn)的后果是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B含有相同的元素組成，且常溫下，A、B、D均為無色氣體，C為紫紅色固體，則D為____________，B→C發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)________（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C存在于爐具清潔劑中，則A為___________，寫出B→A這一反應(yīng)的化學(xué)方程________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進行探究。

（1）標號為①的儀器名稱是_____。

（2）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是_____。

（3）實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。

（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中 A、C 為金屬單質(zhì)，E 為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____，E_____。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____。

（3）圖中轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體 E 的原因是_____。

（4）圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫化學(xué)術(shù)語時一定要注意規(guī)范，如圖：CO不能寫成Co。

（1）“Co”表示_____元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是_____。

（2）木炭燃燒時生成一氧化碳或二氧化碳。

①木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似，例如：它們都能與_____反應(yīng)，請寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大，因為_____。

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