化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語與其所表示的意義相符合的是（）
A.Cl2—2個氯原子 B.Zn—1個鋅分子 C.2Fe—2個鐵原子 D.3S—3個硫元素
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
．5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實驗一是探究燃燒需要 ；
實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要 ．
災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話 ．
（3）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是 ．
（4）請你再舉一個生活中滅火的實例 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
今有①肥皂水 ②食鹽水�、蹢蠲分、馨滋撬、菡麴s水五種液體，根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，其中pH＜7的
是____；pH＞7的是____(填序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識，下列說法正確的是（�。�
A． 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B． 原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化
C． 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原質(zhì)量之比
D． 離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請按要求用符號完成下面問題：
（1）由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子__________；
（2）由一種原子形成的兩種不同離子__________；
（3）由兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子__________；
（4）含有兩種原子的兩種不同離子____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
21世紀(jì)的能源金屬﹣鋰（Li）
金屬鋰，被譽“21世紀(jì)的能源金屬”，當(dāng)前手機中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請回答下列問題：
（1）鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）電子變成離子，其離子符號為 ．
（2）研究表明，鋰的金屬活動性比較活潑．寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰（LiH），氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣．寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求：
（1）m的值為 g（1分）
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于 g（2分）
（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ （3分）
（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1）
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