【題目】近年來氯化鎂在太陽能電池制造中有著廣泛的應(yīng)用,下列關(guān)于氯元素和鎂元素的說法錯誤的是( )
A. 氯原子核外電子數(shù)是17
B. 兩元素均位于第三周期
C. 兩元素組成的氯化鎂的化學(xué)式為MgCl
D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31
【答案】C
【解析】
元素周期表中,每種元素占據(jù)的空格,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相對原子質(zhì)量;原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。
A、根據(jù)分析可知,氯原子核外電子數(shù)是17,不符合題意;
B、兩元素原子核外電子層數(shù)都是3,均位于第三周期,不符合題意;
C、兩元素組成的氯化鎂中鎂元素化合價是+2,氯元素化合價是-1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2,符合題意;
D、鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體.
回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①_____;②_____.
(2)向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_____.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬.實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗,從導(dǎo)管向燒杯中通入二氧化碳?xì)怏w。
(1)濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。
(2)蠟燭熄滅,可以驗證二氧化碳的性質(zhì)是_____(填字母序號)。
A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應(yīng)
(3)在實驗中,干燥石蕊紙條的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識碳酸鈉的“朋友圈”。
(1)草木灰是一種農(nóng)家肥料,其有效成分K2CO3屬于_______________(填“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
(2)下列有關(guān)Na2CO3、K2CO3的說法,錯誤的是______(填標(biāo)號)。
A.均屬于碳酸鹽 B.都能用相應(yīng)的堿與二氧化碳反應(yīng)制得 C.Na2CO3能與硫酸鉀反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鉀
(3)物質(zhì)A~H之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種氧化物,F是稀硫酸。
(i)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。
(ii)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。
(iii)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。
(4)F和G溶液反應(yīng)的pH變化曲線,如圖所示。
(i)下列分析正確的有______(填標(biāo)號)。
A.該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.滴管中的溶液為稀硫酸
C.用紫色石蕊溶液可以鑒別a、b、c點(diǎn)溶液
(ii)該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______和______(填離子符號)結(jié)合成C和D分子的過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A. 時乙的溶解度大于甲的溶解度
B. 時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 時50g水中加入30g甲物質(zhì)充分溶解后得到80g溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實驗室從該混合粉末中回收銅的方法如下:
(1)試劑A的名稱是______,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______。
(2)過濾是混合物分離的常用方法,過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是______,其中玻璃棒的作用是______,上述反應(yīng)①②③中不屬于置換反應(yīng)的是______。
(3)加入過量的硫酸目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置,玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。
(已知:銅 +氧氣氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有 30mL 空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。
(2)不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?
①____________________________________
②__________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
(實驗驗證)同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。
(結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____,一定不是_____。
(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱:______.
(2)以A為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,需在試管口放一團(tuán)棉花,作用是___;反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要___;若用D收集氫氣,氣體應(yīng)從__(選填字母“m”或“n”)端通入。
(4)圖C是實驗室常用實驗裝置。a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
①若用于實驗室制取CO2,藥品應(yīng)為大理石和___(填寫名稱).有關(guān)反應(yīng)方程式為____。
②與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。
b. 可用于驗證燃燒條件:在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點(diǎn)約40℃),此時白磷不燃燒,原因是____,若用注射器連接b導(dǎo)管口,_____(填操作),當(dāng)觀察到____,白磷開始燃燒。
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