7.下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的是(  )
A.
用圖所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
B.
用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
C.
用圖所示裝置除去少量運河水中的泥沙
D.
用圖所示裝置制取少量CO2氣體

分析 由題目的信息可知:A加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液,水分蒸發(fā)能得到氯化鈉固體;B用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體,用氫氧化鈉溶液不可以,因為氫氧化鈉與二氧化碳和氯化氫氣體都反應;C在實驗室中,用圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙可行,因為過濾可以除去不溶性雜質;D用圖所示裝置制取少量CO2氣體,圖示裝置和藥品都可以,并且此裝置可以控制反應的發(fā)生和停止.

解答 解:A、加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液,水分蒸發(fā)能得到氯化鈉固體,能達到實驗目的,不符合題意;
B、用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體,用氫氧化鈉溶液不可以,因為氫氧化鈉與二氧化碳和氯化氫氣體都反應,達不到實驗目的,符合題意;
C、在實驗室中,用圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙可行,因為過濾可以除去不溶性雜質,能達到實驗目的,不符合題意;
D、用圖所示裝置制取少量CO2氣體,圖示裝置和藥品都可以,并且此裝置可以控制反應的發(fā)生和停止,能達到實驗目的,不符合題意;
故選B.

點評 該考點屬于物質的分離或凈化的探究,也考查了物質的分離、二氧化碳的制法和過濾的原理等,根據(jù)物質的溶解性和除雜質的條件,要認真分析,綜合把握,本考點經常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
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17.波力海苔的包裝袋內有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“強力干燥劑,主要成分生石灰”.生石灰和水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,反應的基本類型是化合反應.將小紙袋拿出來放在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒黏在一起成為塊狀,主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應了,該反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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18.眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標物質中屬于金屬單質的是銅螺絲,屬于有機合成材料的是塑料腳套.
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質,這是由于銅生銹的原因,請完成該反應的化學方程式:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3 ,此反應屬于基本類型中的化合反應.
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深,請完成該反應的化學方程式:2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2,此反應屬于基本類型中的分解反應;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中起催化劑作用.
(4)結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關系:化學在材料的開發(fā)和利用中發(fā)揮著重要作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩,我們每個人都應該倡導“低碳”生活,請根據(jù)所學知識回答問題:
①倡導“低碳”生活,防止溫室效應,主要是為了減少CO2(填化學式)的排放量.
②防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
③含碳元素的物質中,屬于有機物的是BD(填序號).
A.碳酸鈣  B.葡萄糖  C.一氧化碳  D.甲烷
④生活中碳酸鈉溶液常用來洗滌油污,如果要檢驗碳酸鈉中的金屬元素,最簡便的方法是通過焰色 反應.
⑤甲烷在自然界的分布很廣,和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示:

(Ⅰ)甲烷的摩爾質量為16g/mol,0.2mol甲烷分子中約含有1.204×1023 個分子.
(Ⅱ)該反應中含氫元素的化合物有CH4 H2O(用化學式表示);化學方程式中甲烷和水的物質的量之比為1:1.
(Ⅲ)用微粒的觀點解釋:一氧化碳有毒而氫氣無毒的原因是分子構成不同.

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2.下列物質屬于混合物的是( 。
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12.用化學用語表示:
(1)2個氮原子2N;          (2)+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$;
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(5)植物光合作用得到的單質O2;(6)不含金屬元素的堿NH3•H2O.

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19.下列實驗方案正確的是( 。
A.分離KCl和MgCl2固體:加水溶解,加入適量KOH溶液,充分反應后過濾,向固體中加適量鹽酸
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16.下列試劑中,能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來的是(  )
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12.合理搭配飲食是我們的健康理念.媽媽為龍龍?zhí)峁┝艘环萁】凳匙V:饅頭、清燉鯽魚、紅燒牛肉、蛋花湯.你認為添加下列哪項食物會使這份食譜更合理( 。
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