圖是某菜農(nóng)使用的化肥包裝袋上的部分說(shuō)明，該化肥屬于（ ）

A．氮肥

B．磷肥

C．鉀肥

D．復(fù)合肥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

今天是小明爸爸的生日．

（1）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶．日常生活中可以用________________的方法檢驗(yàn)天然纖維和合成纖維．

（2）小明給爸爸、媽媽各倒上一杯雪碧，媽媽說(shuō)雪碧是酸性飲料不適合她，用pH試紙測(cè)定雪碧pH的方法是________________________________．

（3）蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的，它富含的營(yíng)養(yǎng)素為_(kāi)_______；面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為_(kāi)_______．

（4）包裝蛋糕的塑料袋用后若隨意丟棄會(huì)造成________．

（5）小明洗碗時(shí)用洗潔精去除盤子表面的油污，利用的是洗潔精的________功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬12.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬12.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí)，每克放出約39kJ的能量，如果某油脂的化學(xué)式為C57H110O6，則：

（1）該油脂由________種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______；

（2）正常人一般每天消耗約9432kJ能量，如果能量的25％由油脂提供，那么我們每天大約需要攝入________g油脂，才能維持機(jī)體能量平衡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014江蘇南京）下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ）

A．尿素

B．碳酸氫銨

C．硫酸鉀

D．過(guò)磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

熊健同學(xué)到舅父家做客，看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有圖所示商標(biāo)，還嗅到一股臭味．熊健向舅父解釋說(shuō)：

（1）這包化肥是________肥，能促使作物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素的質(zhì)量至少為_(kāi)_______kg．

（2）該化肥________時(shí)容易分解，在施用時(shí)不能與________性物質(zhì)混合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

（2013遼寧沈陽(yáng)）圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過(guò)程（反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中通過(guò)觀察到________現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨．

（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類）的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為_(kāi)_______、________．

請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________、________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

圖為某學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾操作的示意圖，試回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①________，②________．

（2）漏斗中液體的液面應(yīng)該________（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣．

（3）蒸發(fā)濾液時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是________________________；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；移動(dòng)蒸發(fā)皿時(shí)應(yīng)使用的儀器是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考3年模擬10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：推斷題

小剛和小麗兩位同學(xué)用圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．B中盛放_(tái)_______溶液．

（2）小剛打開(kāi)K，繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

此步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______．

小麗認(rèn)為：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

（3）小麗用洗滌干凈的上述裝置重新做實(shí)驗(yàn)，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案