下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是( )

A.糧食釀酒 B.棉紗織布 C.火藥應(yīng)用 D.瓷器燒制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市等校九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法不正確的是

A.從類別上看:甲醛屬于化合物

B.從組成上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

C.從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水

D. 從構(gòu)成上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省九年級上階段考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

近代原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ),提出該理論的科學(xué)家是( )

A.道爾頓 B.道爾頓和阿伏加德羅 C.拉瓦錫 D.門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是( )

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)

影響因素

A

過氧化氫在常溫下分解速度比較慢,加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

B

食物在冰箱中保存不易變質(zhì)

溫度

C

蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,在純氧中燃燒火焰明亮

反應(yīng)物的種類

D

細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,在純氧中劇烈燃燒火星四射

反應(yīng)物的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于催化劑的下列說法中,正確的是( )

A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 B.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號儀器的名稱:① ,② 。

(2)如果用A裝置制取氧氣,加入藥品前應(yīng)先 。錐形瓶內(nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是 ,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到 (填“a”或“b”)處。寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式: 。

(3)收集氧氣可選用裝置C或 (選填裝置序號),選用裝置C的理由是 。

(4)用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置為 (選填裝置序號)。用如圖裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,下列各圖像正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化主要屬于物理變化的是

A.鐵釘生銹 B.碳酸氫銨受熱消失

C.蠟燭燃燒 D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省漢中市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26 kg,一種鐵原子的質(zhì)量9.288×10﹣26 kg,計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).

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