下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的說法中,正確的是
A.鋁合金比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不如鐵活潑
B.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品會造成“白色污染”
C.用汽油洗滌衣服上的油漬是利用汽油的乳化功能
D.二氧化硫等氣體是造成酸雨的主要因素
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述與對應(yīng)的示意圖表示正確的是
A | B | C | D | ||||||
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向一定量的硫酸銅溶液中加鐵粉 | 向一定量pH=2的鹽 酸中逐滴加水稀釋 | 電解一定質(zhì)量的水 | 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量等濃度稀硫酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是兩化肥標(biāo)簽的一部分,請回答:
(1)從標(biāo)簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是____________;碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是____________。
(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為____________。
(3)從含氮量角度,50 kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于____________kg這種尿素。(精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖象中,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條 B.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
C.用等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是 和 。
(2)為確定該液體的成分,同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案,請你一起探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液。 | 溶液顏色無變化。 | 該液體不是 。 |
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒。 | 。 | 該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液。 |
(3)實驗操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,氮的某種氧化物與NH3反應(yīng)只生成N2和H2O。若生成N2和H2O的分子個數(shù)比為7:12,則該氮的氧化物的化學(xué)式為
A. N2O B. NO3 C. NO2 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實驗室中,下列做法正確的是 。
A.對某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
B.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站
C.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用
D.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗
E.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測其pH約為7,再用水稀釋后即可排放
F.做實驗時,為了取得更好的實驗效果,應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察
G.做完實驗離開實驗室前,應(yīng)關(guān)閉水管和電源,將試驗臺物品整理干凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗對應(yīng)的圖像正確的是 ( )
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.向PH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,集氣瓶中水的作用是 。
(2)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康牡氖?u> (填字母)。請選擇其中一項說明改進措施 (注明改進對應(yīng)的序號)。
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